貴陽(yáng)2020年好一點(diǎn)的衛(wèi)校大專學(xué)校

好一點(diǎn)的衛(wèi)校大專學(xué)校有哪些?很多學(xué)生在找學(xué)校的時(shí)候都是希望自己能夠找到一個(gè)很好的學(xué)校，好的學(xué)校定義的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?每個(gè)人在選擇學(xué)校的時(shí)候看的方面都是不一樣的，有的在乎學(xué)校的師資，有的在乎學(xué)校的環(huán)境，有的在乎學(xué)校的就業(yè)，總之就是每個(gè)人在乎的地方都是不一樣的。

貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院

貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院是在貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)70余年的基礎(chǔ)上，于2006年1月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立，同年6月教育部正式備案，2007年3月正式掛牌成立的貴州省獨(dú)立的衛(wèi)生類高等職業(yè)學(xué)院。

貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院有悠久的辦學(xué)歷史，已先后為國(guó)家培養(yǎng)了6萬(wàn)名實(shí)用型醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校于1981年、1994年、2000年、2004年連續(xù)四次被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院先后榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、全國(guó)“五四紅旗團(tuán)委”、“全國(guó)大中專學(xué)校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”、“貴州省省級(jí)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合試點(diǎn)示范單位”等稱號(hào)。

世界護(hù)理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史

1、 世界各國(guó)的早期護(hù)理

公元前后，一些文明古國(guó)已有了早期的醫(yī)學(xué)和護(hù)理活動(dòng)。希波克拉底創(chuàng)立了“液體學(xué)說(shuō)”，提倡保持病人清潔衛(wèi)生，做好口腔和皮膚護(hù)理，并采用冷熱和泥敷等療法。強(qiáng)調(diào)在病人的床側(cè)對(duì)病人進(jìn)行仔細(xì)的觀察;重視生活條件，周圍環(huán)境對(duì)病人康復(fù)的意義。19世紀(jì)以前的護(hù)理以家庭照顧為主。歐洲建立了醫(yī)院，但條件差，病人和醫(yī)務(wù)人員的交叉感染率和死亡率高，護(hù)理工作多為修女，她們出于愛(ài)心和宗教觀念對(duì)病人提供一些生活照顧和精神安慰但得不到任何科學(xué)的、正規(guī)的護(hù)理訓(xùn)練和教育機(jī)會(huì)。

2、南丁格爾時(shí)期的護(hù)理

弗洛倫斯·南丁格爾(FlorenceNightingaie,1820—1910年)被譽(yù)為近代護(hù)理學(xué)的創(chuàng)始人。1854-1856參加克里米亞戰(zhàn) 。改善醫(yī)院的生活環(huán)境。飲食和供水條件。對(duì)傷病員進(jìn)行精心的護(hù)理。使傷病員的死亡率從50%降到2.2%。并完成題為“影響英軍健康,效率和醫(yī)院管理的問(wèn)題摘要”的戰(zhàn)地報(bào)告。1859-1859寫出了《醫(yī)院札記》和《護(hù)理札記》指出了護(hù)理工作的生物。社會(huì)性和精神對(duì)身體的影響等。

★護(hù)理觀點(diǎn)被總結(jié)為“環(huán)境理論”是現(xiàn)代護(hù)理理論的基礎(chǔ) ★1860年在倫敦圣多馬醫(yī)院開(kāi)辦第一所近代護(hù)理學(xué)院被公認(rèn)為是護(hù)理和預(yù)防醫(yī)學(xué)的專家★1912.國(guó)際護(hù)士學(xué)會(huì)將她的生日5.12訂為國(guó)際護(hù)士節(jié)。

環(huán)境理論，物理環(huán)境,心理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境是互相聯(lián)系的部分;環(huán)境因素影響機(jī)體的生活,發(fā)展,影響對(duì)疾病和死亡的預(yù)防,抑制或促成;良好的環(huán)境應(yīng)包括清潔的空氣和水,噪音的控制,污水的排放,適合的溫度和多種多樣的活動(dòng)等;護(hù)理是將病人安置于有利于機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)展的最佳條件中的過(guò)程,其目的是保持機(jī)體的生命力和保證患病機(jī)體修復(fù)過(guò)程.

在找學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)人看重的學(xué)校的地方都是不一樣的，所以，個(gè)人在找學(xué)校的時(shí)候都要選擇自己適合的學(xué)校，而不是光聽(tīng)別人說(shuō)那個(gè)學(xué)校好了，自己最好是到學(xué)校里面了解一下，不過(guò)還有最重要的就是自己的分?jǐn)?shù)是在哪個(gè)階段，如果是屬于分?jǐn)?shù)比較高的話，那選擇學(xué)校的選擇面就要廣很多的。