學(xué)習(xí)幼師專業(yè)需要具備哪些專業(yè)知識(shí)

可以這樣說，現(xiàn)在幼師專業(yè)也是一個(gè)比較具有發(fā)展空間的專業(yè)，而且幼師專業(yè)對(duì)于學(xué)生們的報(bào)考要求，相對(duì)來說還是比較低的，也就是說現(xiàn)在當(dāng)幼師的門檻都是比較低的，那么幼師專業(yè)要掌握哪些技能知識(shí)?

貴陽幼師學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高課堂效益為中心，以培養(yǎng)學(xué)生技能為宗旨，開展多層次多形式的教學(xué)活動(dòng)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校為了打造幼師專業(yè)的特色教育，我校的學(xué)前教育系在現(xiàn)有學(xué)生的基本上，以學(xué)生自愿報(bào)名，學(xué)校選拔錄取的方式，目標(biāo)，投入大量的人力財(cái)力，開設(shè)了極富專業(yè)特色的課程。

1.事業(yè)心

事業(yè)心是教師從事教育教學(xué)工作的根本動(dòng)力，事業(yè)心是個(gè)體對(duì)自己所從事事業(yè)的熱愛和努力把工作做好的執(zhí)著追求。

2.具有健康的身心素質(zhì)

健康的身體是搞好幼兒教育工作的重要保證。教師要教育和照管一群天真活潑的幼兒，需要有良好的身體素質(zhì)。身體健康的教師，精力充沛，工作效率高，與幼兒一起活動(dòng)，給幼兒帶來自信和歡樂;如果教師體質(zhì)差，精神狀態(tài)欠佳，則班級(jí)氣氛壓抑沉悶，影響幼兒心理健康。

3.具有較為扎實(shí)的教育和文化科學(xué)知識(shí)

幼教師在就職前，必須了解和掌握幼兒教育的基礎(chǔ)知識(shí)，了解幼兒教育發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。學(xué)習(xí)這些知識(shí)將有助于教師掌握幼兒教育規(guī)律，提高工作的目的性、計(jì)劃性和工作效率;也有助于教師樹立正確的教育觀念。

教師的語言不僅是向幼兒傳遞信息，進(jìn)行思想教育的重要手段，也是幼兒模仿的對(duì)象，教師的語言應(yīng)該為幼兒樹立榜樣。