浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-09-06 09:49 317次
摘要:在社會(huì)快速發(fā)展中,越來越多的人選擇去技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)。而浙江可選擇的中職學(xué)校數(shù)量都比較多,有公辦技校也有民辦技校。因而很多學(xué)生也比較猶豫不知道如何選擇,如果選擇錯(cuò)誤,不僅浪費(fèi)學(xué)費(fèi),同時(shí)也比較浪費(fèi)時(shí)間。
在社會(huì)快速發(fā)展中,越來越多的人選擇去技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)。而浙江可選擇的中職學(xué)校數(shù)量都比較多,有公辦技校也有民辦技校。因而很多學(xué)生也比較猶豫不知道如何選擇,如果選擇錯(cuò)誤,不僅浪費(fèi)學(xué)費(fèi),同時(shí)也比較浪費(fèi)時(shí)間。所以選擇浙江中專學(xué)校時(shí),要謹(jǐn)慎,多考察和比較。下面老師來帶大家了解下:浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)解讀
空中乘務(wù):“飛天”的夢想在這里實(shí)現(xiàn)!本專業(yè)系浙江省特色專業(yè),是浙江省最早開設(shè)的培養(yǎng)大專層次空中乘務(wù)人員的專業(yè),培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)、較高的人文素質(zhì)、具備民航客運(yùn)基礎(chǔ)知識和空中乘務(wù)員基本技能的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。畢業(yè)生主要從事民航空中乘務(wù)工作及民航地面服務(wù)工作,也可從事涉外文秘、外經(jīng)外貿(mào)、金融旅游、城際軌道交通等高端服務(wù)行業(yè)。主要課程:大學(xué)英語、大學(xué)英語聽力訓(xùn)練、日語、乘務(wù)英語、乘務(wù)英語聽說訓(xùn)練、體育與形體訓(xùn)練、民航概論、職業(yè)形象設(shè)計(jì)、乘務(wù)基礎(chǔ)實(shí)務(wù)、乘務(wù)體能訓(xùn)練、航空醫(yī)學(xué)實(shí)務(wù)、乘客心理學(xué)、民航工作崗位實(shí)習(xí)等。浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院系經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦的民辦普通高校。學(xué)制三年,學(xué)生列入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃。學(xué)生畢業(yè),學(xué)院頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的高職(???文憑。浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“厚德載物,自強(qiáng)不息”為校訓(xùn),努力實(shí)現(xiàn)高校、企業(yè)、社區(qū)的全方位合作,為21世紀(jì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的具有優(yōu)勢品質(zhì)與能力的高等技術(shù)應(yīng)用性職業(yè)人才。學(xué)院立足杭州,面向浙江,融入“長三角”,強(qiáng)烈的現(xiàn)代科技?xì)庀?,高尚的社區(qū)環(huán)境與校園濃郁的文化氛圍息息相通,莘莘學(xué)子置身其間,耳濡目染,求知欲望油然而生,激發(fā)出對理想境界的強(qiáng)烈追求。區(qū)域環(huán)境不僅為學(xué)院的教學(xué)全過程提供了理論聯(lián)系實(shí)際的最佳場所,更為育英畢業(yè)生踏上社會(huì)打開了就業(yè)大門,鋪墊了創(chuàng)業(yè)之路。學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場需求,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)優(yōu)勢能力為主線,設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案;把目光投向世界經(jīng)濟(jì)大舞臺,與發(fā)達(dá)國家高校合作交流。浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院視教學(xué)質(zhì)量為辦學(xué)的生命線,科學(xué)、規(guī)范、健全的學(xué)院管理和先進(jìn)齊全的硬件設(shè)施,“多管”齊下,促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。
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