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        山東理工職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)都學(xué)些什么?

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-07-21 09:08 1806次

        摘要:初中畢業(yè)生升學(xué)是很多家長(zhǎng)都比較注重的一個(gè)問題,目前很多初中生由于中考成績(jī)沒有超過高中錄取線,所以有些學(xué)子便會(huì)自暴自棄。其實(shí)還可以選擇山東地區(qū)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校找熱門專業(yè)就讀,這同樣也可以在為了找到一份回報(bào)

        初中畢業(yè)生升學(xué)是很多家長(zhǎng)都比較注重的一個(gè)問題,目前很多初中生由于中考成績(jī)沒有超過高中錄取線,所以有些學(xué)子便會(huì)自暴自棄。其實(shí)還可以選擇山東地區(qū)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校找熱門專業(yè)就讀,這同樣也可以在為了找到一份回報(bào)不錯(cuò)的工作。而今山東理工職業(yè)學(xué)院深受眾多家長(zhǎng)們的關(guān)注和青睞,近些年選擇報(bào)名就讀的學(xué)子數(shù)量也比較多。下面就與小編一起來看看山東理工職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?

        山東理工職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專業(yè)介紹

        山東理工職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

        基本修業(yè)年限三年

        培養(yǎng)目標(biāo)

        本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握RFID、無線 傳感網(wǎng)、嵌入式開發(fā)、傳感器等基礎(chǔ)知識(shí),具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、軟件編程和測(cè) 試等能力,從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、維護(hù)和相關(guān)軟件開發(fā)、測(cè)試等工作的高素 質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

        主要面向物聯(lián)網(wǎng)行業(yè),在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、安裝和調(diào)試、編程、測(cè)試和售后服務(wù)等崗位 群,從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、維護(hù),以及相關(guān)軟件開發(fā)和測(cè)試等工作。

        主要職業(yè)能力

        1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

        2.具備無線傳感網(wǎng)節(jié)點(diǎn)電子原理圖和PCB圖的繪制能力;

        3.具備無線傳感網(wǎng)節(jié)電路板的焊接、檢測(cè)、裝配、調(diào)試和維修能力;

        4.具備無線傳感網(wǎng)單片機(jī)程序的編程、下載和調(diào)試能力;

        5.具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成能力;

        6.具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)軟件編程能力;

        7.具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)安裝調(diào)試、故障分析和排除能力;

        8.了解物聯(lián)網(wǎng)和無線傳感網(wǎng)的基本概念和原理,了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的基本組成和工作 原理。

        核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

        1.核心課程

        物聯(lián)網(wǎng)概論、物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)、無線傳感網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、RFID應(yīng)用技術(shù)、M2M應(yīng)用技術(shù)、 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)、Android移動(dòng)開發(fā)等。

        2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

        在校內(nèi)進(jìn)行綜合布線、RFID應(yīng)用、無線傳感網(wǎng)組網(wǎng)與監(jiān)測(cè)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)綜 合應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)。

        在物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)或單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

        職業(yè)資格證書舉例

        電子繪圖操作員 程序員 信息管理操作員

        銜接中職專業(yè)舉例

        網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護(hù) 電子與信息技術(shù) 電子技術(shù)應(yīng)用

        接續(xù)本科專業(yè)舉例

        物聯(lián)網(wǎng)工程 電子信息工程

        山東理工職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

          山東理工職業(yè)學(xué)院(Shandong Polytechnic College),位于山東省濟(jì)寧市,是山東省人民政府批準(zhǔn)的普通高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1950年,前身是山東省貿(mào)易職工大學(xué),2006年合并國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專山東省機(jī)電學(xué)校和山東省濟(jì)寧商業(yè)學(xué)校,2009年3月經(jīng)省政府批準(zhǔn)改制為山東理工職業(yè)學(xué)院。

          自2010年遷建新校、集中辦學(xué)以來,學(xué)院牢牢把握內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展這個(gè)主基調(diào),按照“世界眼光、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、特色辦學(xué)、職教報(bào)國(guó)”的發(fā)展理念,走特色化辦學(xué)、集團(tuán)化辦學(xué)、國(guó)際化辦學(xué)和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)的路子。確立“立足濟(jì)寧、面向魯南、服務(wù)山東”的辦學(xué)定位,明確“把學(xué)院打造成辦學(xué)優(yōu)勢(shì)突出、辦學(xué)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng),具有示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用的省級(jí)技能型特色名?!钡霓k學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),深化人才培養(yǎng)模式改革,對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整優(yōu)化重點(diǎn)專業(yè)布局,形成了以新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主要服務(wù)方向,以煤炭化工類、光伏發(fā)電類專業(yè)為特色,以機(jī)、電、制造類專業(yè)為重點(diǎn),工、管、經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)展、布局合理的專業(yè)體系。

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        文章標(biāo)題:山東理工職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)都學(xué)些什么?

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