河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程

初中沒考入好的高中怕啥，可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)，并通過技能證書也是可以獲得一個薪酬不錯的工作。而今應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)在市場上還是比較吃香的，同時選擇河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)子人數(shù)也比較多，要想深入了解這個學(xué)校和專業(yè)，可以繼續(xù)閱讀文章河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握化學(xué)化工基礎(chǔ)知識和基本技能，能在石油化工、煤化工、鹽化工、精細(xì)化工等化工企業(yè)從事生產(chǎn)管理、工藝操作、化工產(chǎn)品檢驗及質(zhì)量管理的技術(shù)技能人才。主修課程：分析化學(xué)、化工原理、化工制圖、化工生產(chǎn)技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、化學(xué)反應(yīng)過程及設(shè)備、化工安全技術(shù)、現(xiàn)代煤化工生產(chǎn)技術(shù)、石油化工概論、化工企業(yè)管理、化工設(shè)計概論等。就業(yè)方向：在無機(jī)化工、有機(jī)化工、石油化工、高分子材料、涂料、染料、日用化學(xué)品、藥品等領(lǐng)域從事化工單元操作及生產(chǎn)管理、新產(chǎn)品開發(fā)和研制、化工產(chǎn)品質(zhì)量檢測及質(zhì)量管理等工作。初始崗位：主要從事通用化工產(chǎn)品、專業(yè)化工產(chǎn)品和精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)、管理與工藝操作。參與化工產(chǎn)品檢驗、生產(chǎn)工藝技術(shù)改造、化工安全防護(hù)管理和化學(xué)品營銷等工作。發(fā)展崗位：經(jīng)過個人努力和職業(yè)崗位發(fā)展，可從事化工產(chǎn)品生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、安全管理及質(zhì)量管理工作。

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院簡介

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院是全國唯一以質(zhì)量教育和質(zhì)量服務(wù)為主要特色的高等職業(yè)院校。學(xué)院位于河南省平頂山市，是河南省骨干高等職業(yè)院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學(xué)徒制省級試點(diǎn)院校、河南省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地和全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實踐基地，更是質(zhì)量工程師成長的沃土、首席質(zhì)量官放飛的搖籃。

學(xué)院設(shè)有食品與化工學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、計算機(jī)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院（藝術(shù)教育中心）、五年制大專部等11個二級學(xué)院和教學(xué)工作部。開設(shè)有質(zhì)量管理與認(rèn)證、食品營養(yǎng)與檢測、機(jī)電一體化技術(shù)、工程監(jiān)理等69個全日制專業(yè)（含方向），建成了以質(zhì)量為特色的專業(yè)和專業(yè)群。現(xiàn)有普通類全日制在校生11000余人，成人類在校生9000多人；學(xué)院現(xiàn)有教職工799人，擁有高、中級職稱438人，其中教授、副教授168人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位教師378人；建有建筑裝飾材料及檢測、機(jī)電一體化技術(shù)、食品微生物檢驗、物流管理等90個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室；建設(shè)完成了國家級特色專業(yè)和實訓(xùn)基地4個、省級特色專業(yè)6個、省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個、省級示范性實訓(xùn)基地5個、省級示范性綜合實訓(xùn)基地1個、省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個、省級精品資源共享課程3門、省級在線開放課程2門等29項省級以上教學(xué)工程項目；擁有紙質(zhì)圖書37.38萬冊、電子資源約8000G（圖書資源1800G,課程綜合資源6200G）；建成了功能完備的校園網(wǎng)、數(shù)字化校園平臺、管理信息系統(tǒng)、智慧教室、網(wǎng)上教學(xué)平臺等信息系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學(xué)、管理和服務(wù)的現(xiàn)代化。