河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何

中考是人生的第一盆金。初中50%左右進(jìn)入普通高中，50%左右進(jìn)入職業(yè)高中。對(duì)于想要報(bào)讀中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)就讀是很有必要的，如此不如社會(huì)后才能夠獲得較好的工作薪酬。那么河南哪些職校好呢?都有哪些專(zhuān)業(yè)適合讀呢？下面小編整理了河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何的相關(guān)介紹。

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，面向生產(chǎn)建設(shè)管理服務(wù)一線、具有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)及物業(yè)管理實(shí)際操作能力，從事物業(yè)管理及相關(guān)工作，具備崗位專(zhuān)業(yè)技能和質(zhì)量專(zhuān)業(yè)技能的高技能應(yīng)用型人才。該專(zhuān)業(yè)2011年被平頂山政府指定為“物業(yè)管理人才教育培訓(xùn)基地”；2012年被省教育廳認(rèn)定為“河南省物業(yè)管理示范性實(shí)訓(xùn)基地”，成為產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)結(jié)合、資源共享的學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育基地，為我省物業(yè)服務(wù)及相關(guān)企業(yè)人員提供職業(yè)培訓(xùn)。該專(zhuān)業(yè)擁有雄厚師資力量；依據(jù)行業(yè)及市場(chǎng)需求搭建的融“雙證書(shū)”為一體的課程體系；依托校內(nèi)校外兩個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)；目前校內(nèi)“物業(yè)管理智能化控制實(shí)訓(xùn)室”6個(gè)、“模擬實(shí)訓(xùn)室”1個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能夠服務(wù)于物業(yè)服務(wù)企業(yè)、社區(qū)、房地產(chǎn)企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)、大型工業(yè)園、企事業(yè)單位、政府部門(mén)等行業(yè)，從事物業(yè)服務(wù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)、物業(yè)服務(wù)企業(yè)組織與管理、物業(yè)管理日常運(yùn)作與服務(wù)、物業(yè)設(shè)施設(shè)備與智能化建筑的維護(hù)與管理等工作。該專(zhuān)業(yè)開(kāi)展并實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)，“入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議”。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生還可通過(guò)公務(wù)員、企事業(yè)單位招考等途徑進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等。

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院是全國(guó)唯一以質(zhì)量教育和質(zhì)量服務(wù)為主要特色的高等職業(yè)院校。學(xué)院位于河南省平頂山市，是河南省骨干高等職業(yè)院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學(xué)徒制省級(jí)試點(diǎn)院校、河南省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地和全國(guó)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地，更是質(zhì)量工程師成長(zhǎng)的沃土、首席質(zhì)量官放飛的搖籃。

學(xué)院設(shè)有食品與化工學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院（藝術(shù)教育中心）、五年制大專(zhuān)部等11個(gè)二級(jí)學(xué)院和教學(xué)工作部。開(kāi)設(shè)有質(zhì)量管理與認(rèn)證、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、機(jī)電一體化技術(shù)、工程監(jiān)理等69個(gè)全日制專(zhuān)業(yè)（含方向），建成了以質(zhì)量為特色的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)群?，F(xiàn)有普通類(lèi)全日制在校生11000余人，成人類(lèi)在校生9000多人；學(xué)院現(xiàn)有教職工799人，擁有高、中級(jí)職稱(chēng)438人，其中教授、副教授168人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位教師378人；建有建筑裝飾材料及檢測(cè)、機(jī)電一體化技術(shù)、食品微生物檢驗(yàn)、物流管理等90個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室；建設(shè)完成了國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)6個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、省級(jí)示范性綜合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)精品資源共享課程3門(mén)、省級(jí)在線開(kāi)放課程2門(mén)等29項(xiàng)省級(jí)以上教學(xué)工程項(xiàng)目；擁有紙質(zhì)圖書(shū)37.38萬(wàn)冊(cè)、電子資源約8000G（圖書(shū)資源1800G,課程綜合資源6200G）；建成了功能完備的校園網(wǎng)、數(shù)字化校園平臺(tái)、管理信息系統(tǒng)、智慧教室、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)等信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理和服務(wù)的現(xiàn)代化。