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        焦作師范高等??茖W(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)(智能產(chǎn)品制造)專業(yè)如何?好學(xué)嗎

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-05-04 11:27 1463次

        摘要:學(xué)習(xí)是通往成功的捷徑,對(duì)于中考沒有考好的學(xué)生來說,可以選擇一家職校來學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),那么河南有哪些職校比較好呢?什么專業(yè)比較吃香呢?其實(shí)很多中專學(xué)校都有著不錯(cuò)的專業(yè),下面就與小編一起來看看,焦作師范高等

        學(xué)習(xí)是通往成功的捷徑,對(duì)于中考沒有考好的學(xué)生來說,可以選擇一家職校來學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),那么河南有哪些職校比較好呢?什么專業(yè)比較吃香呢?其實(shí)很多中專學(xué)校都有著不錯(cuò)的專業(yè),下面就與小編一起來看看,焦作師范高等??茖W(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)(智能產(chǎn)品制造)專業(yè)如何?好學(xué)嗎

        焦作師范高等專科學(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)(智能產(chǎn)品制造)專業(yè)介紹

        焦作師范高等??茖W(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)(智能產(chǎn)品制造)專業(yè)介紹

        一、培養(yǎng)目標(biāo)

        本專業(yè)面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造企業(yè),培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,掌握電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝技術(shù)、電子線路基本知識(shí),具有PCB版圖設(shè)計(jì)與制作技能、能運(yùn)用單片機(jī)設(shè)計(jì)與制作簡(jiǎn)單測(cè)控產(chǎn)品;能在生產(chǎn)一線從事電子產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售和維修等工作的高素質(zhì)技能型人才。

        二、專業(yè)特色

        2006年,應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被確定為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè),2012年被確定為省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2013年,應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地確定為省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地。

        本專業(yè)現(xiàn)有本專業(yè)有多媒體教室4個(gè),實(shí)驗(yàn)、PROTUES虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、家用電器實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、傳感器實(shí)訓(xùn)室、電路板制作實(shí)訓(xùn)室、電子CAD實(shí)訓(xùn)室等12個(gè)實(shí)訓(xùn)室,電子試產(chǎn)車間1個(gè)。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室總面積達(dá)2177平方米,儀器總價(jià)值551萬元。

        有群光電能(蘇州)有限公司、富士康科技(濟(jì)源)有限公司等9個(gè)校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地,為本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)提供了廣闊的平臺(tái)。

        三、就業(yè)方向

        學(xué)生可到電子產(chǎn)品制造類、銷售類企業(yè)、通信服務(wù)行業(yè)就業(yè),也可到中等職業(yè)學(xué)校從事教學(xué)工作;實(shí)習(xí)基地提供技術(shù)管理崗位。

        四、資格證獲取

        在校生可以考取國家工信部頒發(fā)的PCB版圖設(shè)計(jì)工程師、單片機(jī)設(shè)計(jì)工程師證書或人社部頒發(fā)的維修電工(高級(jí)工)證書。

        聯(lián)系人:蔣海濤咨詢電話:15039115872 0391-3590643


        焦作師范高等??茖W(xué)校簡(jiǎn)介

          焦作師范高等??茖W(xué)校源自清光緒33年(1907年)的“懷慶府師范學(xué)堂”,2002年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)在原焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校、沁陽師范學(xué)校基礎(chǔ)上組建為焦作師范高等??茖W(xué)校,是河南省為數(shù)不多的具有百年辦學(xué)歷史的高校之一。

          櫛風(fēng)沐雨,世紀(jì)滄桑,弘文勵(lì)教,薪火相傳。建校百余年特別是新中國成立以來,學(xué)校始終高揚(yáng)師范教育旗幟,秉承“育人為本、德育為先、學(xué)術(shù)唯真、教學(xué)至上”的辦學(xué)理念,發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng),已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送了10萬余名畢業(yè)生,其中,既有王國權(quán)、王夢(mèng)奎、沈壯海、喬葉等知名校友,又有大批供職于豫西北地區(qū)乃至全省各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的骨干中堅(jiān),但更多的是默默耕耘在教育戰(zhàn)線的辛勤園丁,為河南省特別是豫西北的基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

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        文章標(biāo)題:焦作師范高等??茖W(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)(智能產(chǎn)品制造)專業(yè)如何?好學(xué)嗎

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