河南工學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-30 09:26 1001次
摘要:想要一眼斷定河南地區(qū)某所技校的好壞,顯然不是一件可行的事情,畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展,河南地區(qū)知名的中等專科學(xué)校數(shù)量也變得越來(lái)越多,如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀,這還需要多比較和考察,而河南工學(xué)院就是
想要一眼斷定河南地區(qū)某所技校的好壞,顯然不是一件可行的事情,畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展,河南地區(qū)知名的中等??茖W(xué)校數(shù)量也變得越來(lái)越多,如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀,這還需要多比較和考察,而河南工學(xué)院就是一家深受很多人們都比較關(guān)注的中專學(xué)校之一,同時(shí)近些年選擇報(bào)讀的人也變得越來(lái)越多,為了便于學(xué)子們了解該校,這里老師整理了河南工學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些的相關(guān)資訊,下面就一起來(lái)了解下吧。
河南工學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)解讀
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能,從事數(shù)控加工工藝、數(shù)控程序編制、工藝裝備設(shè)計(jì)、數(shù)控設(shè)備維護(hù)等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。專業(yè)核心課程:機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、互換性與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機(jī)床電氣控制、數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床自動(dòng)編程、數(shù)控加工工藝、UG應(yīng)用、PRO-E 應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床使用與維修等。
主要實(shí)踐環(huán)節(jié):金工實(shí)習(xí)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、電工電子實(shí)習(xí)、數(shù)控操作實(shí)訓(xùn)、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工工藝與夾具設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床電氣控制與維修實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
專業(yè)核心能力:具有數(shù)控機(jī)床加工工藝、程序編制、操作及維護(hù)的專業(yè)核心能力。
就業(yè)面向:數(shù)控加工工藝及工藝裝配設(shè)計(jì),數(shù)控機(jī)床編程與操作,CAD/CAM軟件應(yīng)用,數(shù)控設(shè)備維護(hù)與管理。
職業(yè)資格:勞動(dòng)部數(shù)控工藝員職業(yè)資格證書(shū)或數(shù)控機(jī)床操作工高級(jí)職業(yè)技術(shù)證書(shū)。
河南機(jī)電高等??茖W(xué)校始建于1975年,是省屬普通高等學(xué)校,是教育部確定的全國(guó)示范性高等工程??浦攸c(diǎn)建設(shè)學(xué)校。2004年被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)就業(yè)工作先進(jìn)單位”。2007年,在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀,并再次被命名為省級(jí)文明單位,2009年被評(píng)為“河南最具影響力的十大教育品牌”。2010年被評(píng)為“河南考生心目中最理想的高?!焙汀叭珖?guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)征工作先進(jìn)集體”。2011年被教育部評(píng)為“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?!焙汀昂幽鲜「呗毟邔T盒>C合實(shí)力20強(qiáng)”。
學(xué)?,F(xiàn)有平原路校區(qū)和宏力大道校區(qū)兩個(gè)校區(qū),總占地面積1315畝,總建筑面積42萬(wàn)多平方米?,F(xiàn)有全日制在校生13466人,設(shè)有16個(gè)教學(xué)系(部),46個(gè)專科專業(yè),2個(gè)本科專業(yè),形成了以制造類、電子信息類專業(yè)為主,制造、電子信息、財(cái)經(jīng)、旅游、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒及文化教育等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)格局。機(jī)械電子類專業(yè)教學(xué)水平較高,特色優(yōu)勢(shì)突出。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)示范專業(yè)3個(gè)、精品建設(shè)專業(yè)1個(gè)、試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),教育部提升服務(wù)能力專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目2個(gè);省級(jí)示范專業(yè)1個(gè)、試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、品牌建設(shè)專業(yè)1個(gè)、特色建設(shè)專業(yè)4個(gè);國(guó)家級(jí)精品課程1門、省級(jí)精品課程14門。
學(xué)?,F(xiàn)有教職員工822人。教師隊(duì)伍中,擁有教授34人, 副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱188人;碩士及以上學(xué)位教師440人;享有政府津貼專家1人;河南省教學(xué)名師2人,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人;河南省優(yōu)秀中青年骨干教師11人,河南省創(chuàng)新人才1人,河南省優(yōu)秀專家1人,河南省職教專家2人,省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人24人;全國(guó)、全省優(yōu)秀教師13人;省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。
文章標(biāo)題:河南工學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些
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