河南工學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)怎么樣?都要學些什么?

在社會不斷地發(fā)展中，很多行業(yè)對于專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都在與日俱增，同時技校逐漸成為了高人才的匯總地，近些年河南選擇就讀中職技術(shù)學校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長，而河南工學院是河南地區(qū)比較受歡迎的中專學校之一，下面就與小編一起來看看河南工學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)怎么樣?都要學些什么?

河南工學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)解讀

“電氣自動化技術(shù)”專業(yè)培養(yǎng)掌握電氣自動化專業(yè)技術(shù)的基本理論和技能，具備良好的職業(yè)道德和從事電氣自動化設(shè)備的設(shè)計、安裝、調(diào)試、改造、維護和管理能力，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線崗位需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
主干課程有：機械制圖、高等數(shù)學、線性代數(shù)、復變函數(shù)與積分變換、計算機文化基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)與工程應(yīng)用、自動控制技術(shù)及應(yīng)用、單片機原理及系統(tǒng)設(shè)計、電力電子技術(shù)應(yīng)用、PLC技術(shù)與工程應(yīng)用、檢測與儀表、交流調(diào)速與變頻器應(yīng)用、電機及控制技術(shù)、交流調(diào)速與變頻器應(yīng)用、液壓與氣壓傳動、組態(tài)軟件及應(yīng)用、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等。
本專業(yè)畢業(yè)生具有具有可編程控制器程序編制與調(diào)試能力；具有變頻調(diào)速及傳感器檢測技術(shù)的應(yīng)用能力；具有電氣設(shè)備安裝、調(diào)試與維護能力；具有電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試、管理和維護能力。

河南機電高等?？茖W校始建于1975年，是省屬普通高等學校，是教育部確定的全國示范性高等工程?？浦攸c建設(shè)學校。2004年被國務(wù)院授予“全國就業(yè)工作先進單位”。2007年，在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀，并再次被命名為省級文明單位，2009年被評為“河南最具影響力的十大教育品牌”。2010年被評為“河南考生心目中最理想的高?！焙汀叭珖胀ǜ咝．厴I(yè)生預征工作先進集體”。2011年被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！焙汀昂幽鲜「呗毟邔Ｔ盒＞C合實力20強”。
　　學?，F(xiàn)有平原路校區(qū)和宏力大道校區(qū)兩個校區(qū)，總占地面積1315畝，總建筑面積42萬多平方米。現(xiàn)有全日制在校生13466人，設(shè)有16個教學系（部），46個?？茖I(yè)，2個本科專業(yè)，形成了以制造類、電子信息類專業(yè)為主，制造、電子信息、財經(jīng)、旅游、藝術(shù)設(shè)計傳媒及文化教育等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)格局。機械電子類專業(yè)教學水平較高，特色優(yōu)勢突出?，F(xiàn)有國家級示范專業(yè)3個、精品建設(shè)專業(yè)1個、試點專業(yè)1個，教育部提升服務(wù)能力專業(yè)建設(shè)項目2個；省級示范專業(yè)1個、試點專業(yè)3個、品牌建設(shè)專業(yè)1個、特色建設(shè)專業(yè)4個；國家級精品課程1門、省級精品課程14門。
　　學?，F(xiàn)有教職員工822人。教師隊伍中，擁有教授34人， 副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱188人；碩士及以上學位教師440人；享有政府津貼專家1人；河南省教學名師2人，國家級教學名師1人；河南省優(yōu)秀中青年骨干教師11人，河南省創(chuàng)新人才1人，河南省優(yōu)秀專家1人，河南省職教專家2人，省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人24人；全國、全省優(yōu)秀教師13人；省級優(yōu)秀教學團隊2個。