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        焦作大學(xué)建筑工程管理專業(yè)都學(xué)些什么?

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-03-13 11:02 1001次

        摘要:在社會快速發(fā)展中,越來越多的人選擇去技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)。而河南可選擇的中職學(xué)校數(shù)量都比較多,有公辦技校也有民辦技校。因而很多學(xué)生也比較猶豫不知道如何選擇,如果選擇錯誤,不僅浪費(fèi)學(xué)費(fèi),同時也比較浪費(fèi)時間。

        在社會快速發(fā)展中,越來越多的人選擇去技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)。而河南可選擇的中職學(xué)校數(shù)量都比較多,有公辦技校也有民辦技校。因而很多學(xué)生也比較猶豫不知道如何選擇,如果選擇錯誤,不僅浪費(fèi)學(xué)費(fèi),同時也比較浪費(fèi)時間。所以選擇河南中專學(xué)校時,要謹(jǐn)慎,多考察和比較。下面老師來帶大家了解下:焦作大學(xué)建筑工程管理專業(yè)都學(xué)些什么?

        焦作大學(xué)建筑工程管理專業(yè)都學(xué)些什么?

        焦作大學(xué)建筑工程管理專業(yè)解讀

        專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)****現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、全面發(fā)展,具有強(qiáng)烈的工程技術(shù)意識、質(zhì)量意識,掌握土木工程中常用的施工、工藝技術(shù),具備在生產(chǎn)第一線處理和解決工程實(shí)際問題的能力,成為\"懂設(shè)計(jì)、精施工、會管理\"的崗位復(fù)合型人才。
        專業(yè)核心能力 建筑工程施工、建設(shè)工程招投標(biāo)報(bào)價、建設(shè)合同管理、工程項(xiàng)目管理的能力。
        專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié) 外語、高等數(shù)學(xué)、畫法幾何及制圖、工程測量、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑材料、建設(shè)法規(guī)、合同管理、建筑工程預(yù)算、建筑工程項(xiàng)目管理、房屋建筑學(xué)、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程測量、施工認(rèn)識實(shí)習(xí)、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)綜合實(shí)訓(xùn)、施工組織設(shè)計(jì)、工程量清單報(bào)價實(shí)訓(xùn)、“2+1”教學(xué)改革實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
        就業(yè)方向 畢業(yè)生可到建設(shè)管理部門、施工和房地產(chǎn)企業(yè)、各建設(shè)單位、工程咨詢、造價、監(jiān)理、招投標(biāo)等中介機(jī)構(gòu)從事工程技術(shù)管理等工作。

        焦作大學(xué)(公辦,國標(biāo)代碼:11522),座落在中國優(yōu)秀山水旅游城市—河南省焦作市,環(huán)境幽雅,交通便利,是大學(xué)生成才深造的理想場所。
          焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年,歷經(jīng)籌備創(chuàng)建(1980年籌建至1986年正式更名為焦作大學(xué))、充實(shí)整頓(1987年開始充實(shí)整頓,至1992年通過國家教委驗(yàn)收、1993年省編委批準(zhǔn)焦作大學(xué)為副市級規(guī)格)、探索提高(1994年至1999年,實(shí)施568規(guī)劃,提出“當(dāng)龍頭、爭示范、出特色、辦本科”)及快速發(fā)展(2000年至今,開展新校區(qū)建設(shè),實(shí)現(xiàn)兩個校區(qū)辦學(xué);擴(kuò)大招生,達(dá)到萬人規(guī)模)4 個階段,形成了在校生10888人(2007年)規(guī)模的高等職業(yè)院校。學(xué)校改革發(fā)展的28年,同時也是在職業(yè)教育道路上潛心探索的28年。焦作大學(xué)前身是焦作市職業(yè)大學(xué),1992年被確定為河南省重點(diǎn)職業(yè)大學(xué)。1998年獲教育部高職專業(yè)專項(xiàng)建設(shè)資助200萬元,2001年經(jīng)過教育部和教育廳遴選,機(jī)電一體化和化工工藝專業(yè)分別被確定為國家和省高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)改革,在全省較早開展加拿大“CBE”培養(yǎng)模式改革試點(diǎn),適應(yīng)高職培養(yǎng)目標(biāo)要求而進(jìn)行的教學(xué)模式“四項(xiàng)改革”被省教育廳認(rèn)可并在全省推廣,學(xué)校辦學(xué)模式的成功做法由高職教育研究會在《高等職業(yè)教育》、《職業(yè)技術(shù)教育》上向全國推介。
          學(xué)?,F(xiàn)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、化工與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、法律與政治學(xué)院、太極武術(shù)學(xué)院。

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        文章標(biāo)題:焦作大學(xué)建筑工程管理專業(yè)都學(xué)些什么?

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