焦作大學(xué)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置有哪些
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-13 10:17 1001次
摘要:在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中,對(duì)于各類的專業(yè)技術(shù)人員需求越來越多,河南也出現(xiàn)了很多的中職中專技校。讀哪所技校好呢?學(xué)費(fèi)是多少?這些也是目前很多學(xué)子和家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一些問題,而今不同學(xué)校的學(xué)費(fèi)和教學(xué)質(zhì)量
在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中,對(duì)于各類的專業(yè)技術(shù)人員需求越來越多,河南也出現(xiàn)了很多的中職中專技校。讀哪所技校好呢?學(xué)費(fèi)是多少?這些也是目前很多學(xué)子和家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一些問題,而今不同學(xué)校的學(xué)費(fèi)和教學(xué)質(zhì)量都有很多大的差異,所以人們?cè)谶x擇時(shí)需要謹(jǐn)慎選擇。下面老師來帶大家了解下:焦作大學(xué)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置有哪些
焦作大學(xué)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)解讀
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)從事各類商業(yè)廣告、印刷設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、社會(huì)宣傳的計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)高級(jí)應(yīng)用型人才。專業(yè)核心能力 繪畫能力、藝術(shù)設(shè)計(jì)能力、相關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件操作能力。
專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié) 素描、色彩、圖案、構(gòu)成設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、CIS設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電腦圖形設(shè)計(jì)、電腦圖像設(shè)計(jì)、電腦綜合設(shè)計(jì)等專業(yè)核心課程以及寫生、藝術(shù)考察、工藝制作等實(shí)踐環(huán)節(jié)課程。
就業(yè)方向 藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)人才和管理人才。
焦作大學(xué)(公辦,國(guó)標(biāo)代碼:11522),座落在中國(guó)優(yōu)秀山水旅游城市—河南省焦作市,環(huán)境幽雅,交通便利,是大學(xué)生成才深造的理想場(chǎng)所。
焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年,歷經(jīng)籌備創(chuàng)建(1980年籌建至1986年正式更名為焦作大學(xué))、充實(shí)整頓(1987年開始充實(shí)整頓,至1992年通過國(guó)家教委驗(yàn)收、1993年省編委批準(zhǔn)焦作大學(xué)為副市級(jí)規(guī)格)、探索提高(1994年至1999年,實(shí)施568規(guī)劃,提出“當(dāng)龍頭、爭(zhēng)示范、出特色、辦本科”)及快速發(fā)展(2000年至今,開展新校區(qū)建設(shè),實(shí)現(xiàn)兩個(gè)校區(qū)辦學(xué);擴(kuò)大招生,達(dá)到萬人規(guī)模)4 個(gè)階段,形成了在校生10888人(2007年)規(guī)模的高等職業(yè)院校。學(xué)校改革發(fā)展的28年,同時(shí)也是在職業(yè)教育道路上潛心探索的28年。焦作大學(xué)前身是焦作市職業(yè)大學(xué),1992年被確定為河南省重點(diǎn)職業(yè)大學(xué)。1998年獲教育部高職專業(yè)專項(xiàng)建設(shè)資助200萬元,2001年經(jīng)過教育部和教育廳遴選,機(jī)電一體化和化工工藝專業(yè)分別被確定為國(guó)家和省高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)改革,在全省較早開展加拿大“CBE”培養(yǎng)模式改革試點(diǎn),適應(yīng)高職培養(yǎng)目標(biāo)要求而進(jìn)行的教學(xué)模式“四項(xiàng)改革”被省教育廳認(rèn)可并在全省推廣,學(xué)校辦學(xué)模式的成功做法由高職教育研究會(huì)在《高等職業(yè)教育》、《職業(yè)技術(shù)教育》上向全國(guó)推介。
學(xué)?,F(xiàn)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、化工與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、法律與政治學(xué)院、太極武術(shù)學(xué)院。
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