焦作大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

隨著社會(huì)不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今很多中學(xué)生對(duì)于技校就讀的認(rèn)識(shí)也比較深，同時(shí)選擇報(bào)讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長(zhǎng)，在河南地區(qū)焦作大學(xué)享有比較高的知名度，在河南當(dāng)?shù)氐募夹Ｅ琶幸彩潜容^靠前的，在家長(zhǎng)和學(xué)生的口碑都比較不錯(cuò)。接下來就與小編一起來看看：焦作大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

焦作大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)解讀

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 以構(gòu)建“商務(wù)英語(yǔ)聽、說能力＋商務(wù)知識(shí)＋計(jì)算機(jī)等其他綜合技能”的培養(yǎng)模式為特色，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域的基本理論，業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的商務(wù)英語(yǔ)交際能力及素質(zhì)，適合外事商務(wù)等行業(yè)，從事商務(wù)洽談、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易經(jīng)營(yíng)與管理、翻譯、公關(guān)接待、等業(yè)務(wù)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
專業(yè)核心能力 在商貿(mào)領(lǐng)域較熟練地運(yùn)用英語(yǔ)聽、說、讀、譯的能力，具有商務(wù)、財(cái)務(wù)與管理等方面的實(shí)際工作能力。
專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié) 英語(yǔ)泛讀，英語(yǔ)聽力，英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)口譯，交際英語(yǔ)會(huì)話，英語(yǔ)語(yǔ)法，英漢翻譯，英美概況，第二外語(yǔ)(日語(yǔ)/法語(yǔ))，世界民族風(fēng)俗，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，外貿(mào)函電，市場(chǎng)營(yíng)銷，國(guó)際金融，商務(wù)談判等。
就業(yè)方向 學(xué)生畢業(yè)后可到各類企事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)管理部門從事商務(wù)管理，商務(wù)翻譯；商務(wù)助理；外企業(yè)高級(jí)文員；外向型企業(yè)的營(yíng)銷及一般管理崗位；涉外經(jīng)濟(jì)管理部門秘書崗位；進(jìn)出口業(yè)務(wù)及其他涉外經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作等，畢業(yè)時(shí)也可同時(shí)通過“專升本”考試進(jìn)入本科院校及出國(guó)留學(xué)等。

焦作大學(xué)（公辦，國(guó)標(biāo)代碼：11522），座落在中國(guó)優(yōu)秀山水旅游城市—河南省焦作市，環(huán)境幽雅，交通便利，是大學(xué)生成才深造的理想場(chǎng)所。
　　焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年，歷經(jīng)籌備創(chuàng)建（1980年籌建至1986年正式更名為焦作大學(xué)）、充實(shí)整頓（1987年開始充實(shí)整頓，至1992年通過國(guó)家教委驗(yàn)收、1993年省編委批準(zhǔn)焦作大學(xué)為副市級(jí)規(guī)格）、探索提高（1994年至1999年，實(shí)施568規(guī)劃，提出“當(dāng)龍頭、爭(zhēng)示范、出特色、辦本科”）及快速發(fā)展（2000年至今，開展新校區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)；擴(kuò)大招生，達(dá)到萬人規(guī)模）4 個(gè)階段，形成了在校生10888人（2007年）規(guī)模的高等職業(yè)院校。學(xué)校改革發(fā)展的28年，同時(shí)也是在職業(yè)教育道路上潛心探索的28年。焦作大學(xué)前身是焦作市職業(yè)大學(xué)，1992年被確定為河南省重點(diǎn)職業(yè)大學(xué)。1998年獲教育部高職專業(yè)專項(xiàng)建設(shè)資助200萬元，2001年經(jīng)過教育部和教育廳遴選，機(jī)電一體化和化工工藝專業(yè)分別被確定為國(guó)家和省高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)改革，在全省較早開展加拿大“CBE”培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)，適應(yīng)高職培養(yǎng)目標(biāo)要求而進(jìn)行的教學(xué)模式“四項(xiàng)改革”被省教育廳認(rèn)可并在全省推廣，學(xué)校辦學(xué)模式的成功做法由高職教育研究會(huì)在《高等職業(yè)教育》、《職業(yè)技術(shù)教育》上向全國(guó)推介。
　　學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、化工與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、法律與政治學(xué)院、太極武術(shù)學(xué)院。