焦作大學建筑工程技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

在社會不斷地發(fā)展中，很多行業(yè)對于專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都在與日俱增，同時技校逐漸成為了高人才的匯總地，近些年河南選擇就讀中職技術(shù)學校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長，而焦作大學是河南地區(qū)比較受歡迎的中專學校之一，下面就與小編一起來看看焦作大學建筑工程技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

焦作大學建筑工程技術(shù)專業(yè)解讀

專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)****現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備土木工程技術(shù)知識，掌握建筑工程施工技術(shù)，掌握現(xiàn)代化建筑工程管理科學的理論、方法、手段、管理技術(shù)與技能的高素質(zhì)、高技能、復(fù)合型專門應(yīng)用型人才。
專業(yè)核心能力 建筑工程施工、施工組織設(shè)計和工程測量、工程項目造價管理、建筑企業(yè)管理的能力。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié) 外語、高等數(shù)學、畫法幾何及制圖、建筑力學、工程測量、材料力學、建筑材料、房屋建筑學、結(jié)構(gòu)力學、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑工程概預(yù)算、建筑工程招標、建筑工程測量實習、建筑施工實習、生產(chǎn)實習、專業(yè)認識實習、暑期社會調(diào)查與實踐、“2+1”實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向 畢業(yè)生主要在建筑施工、城市建設(shè)部門、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營等企事業(yè)單位，從事建筑施工技術(shù)、施工管理、建設(shè)、監(jiān)理、造價等專業(yè)工作。
備注 本專業(yè)是我校教學試點改革專業(yè)。

焦作大學（公辦，國標代碼：11522），座落在中國優(yōu)秀山水旅游城市—河南省焦作市，環(huán)境幽雅，交通便利，是大學生成才深造的理想場所。
　　焦作大學創(chuàng)建于1981年，歷經(jīng)籌備創(chuàng)建（1980年籌建至1986年正式更名為焦作大學）、充實整頓（1987年開始充實整頓，至1992年通過國家教委驗收、1993年省編委批準焦作大學為副市級規(guī)格）、探索提高（1994年至1999年，實施568規(guī)劃，提出“當龍頭、爭示范、出特色、辦本科”）及快速發(fā)展（2000年至今，開展新校區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)兩個校區(qū)辦學；擴大招生，達到萬人規(guī)模）4 個階段，形成了在校生10888人（2007年）規(guī)模的高等職業(yè)院校。學校改革發(fā)展的28年，同時也是在職業(yè)教育道路上潛心探索的28年。焦作大學前身是焦作市職業(yè)大學，1992年被確定為河南省重點職業(yè)大學。1998年獲教育部高職專業(yè)專項建設(shè)資助200萬元，2001年經(jīng)過教育部和教育廳遴選，機電一體化和化工工藝專業(yè)分別被確定為國家和省高職高專教育教學改革試點專業(yè)。學校按照高職人才培養(yǎng)目標的要求進行教學改革，在全省較早開展加拿大“CBE”培養(yǎng)模式改革試點，適應(yīng)高職培養(yǎng)目標要求而進行的教學模式“四項改革”被省教育廳認可并在全省推廣，學校辦學模式的成功做法由高職教育研究會在《高等職業(yè)教育》、《職業(yè)技術(shù)教育》上向全國推介。
　　學?，F(xiàn)有機電工程學院、信息工程學院、土木與建筑工程學院、化工與環(huán)境工程學院、經(jīng)濟管理學院、人文學院、藝術(shù)學院、外國語學院、法律與政治學院、太極武術(shù)學院。