河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)課程設(shè)置有哪些

由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認識不足，所以很多時候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今河南地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多，同時很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著地提升，而今選擇中職技校就讀也是一個不錯的選擇。而河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在河南地區(qū)受到很多人們的關(guān)注，同時其就業(yè)率也比較高，所以是很多畢業(yè)學(xué)子都比較看好的學(xué)校之一。下面就與小編一起來看看河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)課程設(shè)置有哪些

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)解讀

1.培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)、高尚的道德修養(yǎng)和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，具有一定的英語應(yīng)用能力和計算機技術(shù)操作能力，全面了解資產(chǎn)評估理論，熟練掌握資產(chǎn)評估技能，具有從事資產(chǎn)評估管理和實務(wù)操作能力的高素質(zhì)技能型專門人才。
2.核心課程
根據(jù)資產(chǎn)評估崗位的技能要求，設(shè)計多元化的、符合項目導(dǎo)向的專業(yè)課程體系，以真實工作任務(wù)和崗位工作流程為載體設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,注重專業(yè)核心能力與職業(yè)素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)，實現(xiàn)“崗、證、課”的有機對接和融合。主要開設(shè)課程有：計算機文化基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、會計電算化、資產(chǎn)評估、機電設(shè)備評估基礎(chǔ)、建筑工程評估、房地產(chǎn)估價理論與實務(wù)、財務(wù)管理、成本會計、財務(wù)會計、證券投資理論與實務(wù)、管理學(xué)、稅法、經(jīng)濟法等。
3.就業(yè)方向
通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能夠具有較強的資產(chǎn)評估管理和實務(wù)操作能力，包括建筑物的價值評估、土地價值評估、機電設(shè)備價值評估、整體企業(yè)價值評估及相關(guān)資產(chǎn)管理能力。鼓勵和要求學(xué)生考取計算機文管二級證書、英語四級證書、會計從業(yè)資格證書、房地產(chǎn)估價師證書、資產(chǎn)評估師證書。 主要就業(yè)崗位：資產(chǎn)評估公司、土地估價事務(wù)所、房地產(chǎn)評估公司、會計師事務(wù)所、國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機關(guān)、司法機關(guān)、銀行、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司、企業(yè)咨詢公司等機構(gòu)，從事資產(chǎn)評估、信用評估、投資及管理咨詢工作，也可在經(jīng)濟管理部門及企業(yè)，從事財會、管理等工作。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗、文化底蘊豐厚的中原歷史名城、河南省省會——鄭州市。她是由河南省政府批準(zhǔn)建立、在教育部備案、隸屬于河南省教育廳的一所高等職業(yè)院校，占地843余畝，建筑面積20余萬平方米?，F(xiàn)設(shè)有財經(jīng)金融、經(jīng)濟貿(mào)易、工商管理、會計、外語旅游、信息管理、工藝美術(shù)、電子工程、技術(shù)科學(xué)等9個系和社科、體育2個教學(xué)部，在校生12000余人。開設(shè)計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、計算機信息管理、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、財務(wù)管理、會計（注冊會計師）、涉外會計、會計電算化、經(jīng)濟信息管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、連鎖經(jīng)營管理、稅務(wù)、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、物流管理、旅游管理、導(dǎo)游（英語導(dǎo)游）、商務(wù)英語（經(jīng)貿(mào)英語）、文秘、新聞采編與制作、電腦藝術(shù)設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、影視廣告等27個專業(yè)。其中計算機應(yīng)用專業(yè)為中央財政支持的實訓(xùn)基地，會計電算化、電子商務(wù)兩個專業(yè)是省級高教改革試點專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)為河南省中職師資培訓(xùn)基地，會計電算化為河南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點。學(xué)院擁有一批學(xué)歷高、技能強、素質(zhì)好的師資隊伍，專任教師中副教授以上職稱70余人，講師150余人，研究生百余人，國家級教育專家、河南省教育專家、省級學(xué)科帶頭人、省級學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師20余人，專業(yè)技能鑒定人員80余人，聘有外籍教師承擔(dān)部分課程的授課任務(wù)。擁有功能齊全的綜合教學(xué)樓、多媒體樓、實驗樓、圖書館、學(xué)術(shù)報告廳、階梯教室等；建有計算機校園網(wǎng)、多媒體教學(xué)網(wǎng)、電子閱覽室和計算機中心等現(xiàn)代化設(shè)施；有32頻道電視教學(xué)系統(tǒng)，教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)輻射到每個教室；有功能齊全的語音室、多媒體教室、攝影實訓(xùn)室、電工電子實訓(xùn)室，財會模擬實訓(xùn)室、客房模擬實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、繪畫工作室、工藝美術(shù)制作室等50多個實訓(xùn)室。擁有設(shè)施齊全、功能完備、設(shè)計先進的圖書館，現(xiàn)有藏書46萬冊，開通中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、維普中文科技期刊鏡像站、中國專利數(shù)據(jù)庫等多個電子資源站點，為廣大師生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　在教育教學(xué)活動中，學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革為動力，強化技能培養(yǎng)，突出職教特色，先后推行了“競爭上崗、動態(tài)聘任、末位淘汰、以績計酬”、“百分制考核”等人事分配制度改革，在全省教育系統(tǒng)首家引入了ISO國際質(zhì)量管理體系，實施了“掛牌上課”、“模塊教學(xué)”、“分類教學(xué)”、“精英培養(yǎng)”等教學(xué)活動，推行了“技能訓(xùn)練進課堂”、“多證書制度”等具體措施，創(chuàng)立了“相對穩(wěn)定的骨干層和進出有序的流動層相結(jié)合”的師資隊伍管理模式。學(xué)院特別注重加強學(xué)生就業(yè)安置工作，專門成立有就業(yè)指導(dǎo)辦公室，通過開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課、舉辦就業(yè)講座、開展“訂單教育”等切實可行的措施，為學(xué)生就業(yè)出謀劃策，搭橋鋪路，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率高達95%以上。
　　多年來，學(xué)院對學(xué)生食堂、衛(wèi)生所、文印室、鍋爐房等推行后勤社會化改革。學(xué)院建有河南省勞動和社會保障廳“國家勞動技能鑒定所”，是河南省財政廳“會計繼續(xù)教育定點培訓(xùn)單位”、河南省人事廳“職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定單位”、河南省教育廳“計算機等級考試中心”。幾年來，學(xué)院先后進行技能培訓(xùn)、鑒定20000余人，在取得良好經(jīng)濟效益和社會效益的同時，也為推行國家勞動預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度、職業(yè)技能鑒定和培訓(xùn)等方面做出了突出貢獻。