鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院幼師學(xué)什么課程,怎么樣
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-08-25 09:24 1001次
摘要:鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院幼師學(xué)什么課程其實(shí)很多人都對(duì)鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院比較感興趣,近些年選擇就讀該校的初中畢業(yè)生數(shù)量也在逐年增長(zhǎng),但還有有很多學(xué)生或者家長(zhǎng)對(duì)于鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院了解不是很全
鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院幼師學(xué)什么課程其實(shí)很多人都對(duì)鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院比較感興趣,近些年選擇就讀該校的初中畢業(yè)生數(shù)量也在逐年增長(zhǎng),但還有有很多學(xué)生或者家長(zhǎng)對(duì)于鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院了解不是很全面,因而選擇時(shí)會(huì)存在一些疑慮,下面老師整理了鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院幼師學(xué)什么課程希望可以讓你更加了解該校,幫助選擇職校。
1、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力
2、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)
二.鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院幼師專業(yè)課程學(xué)前兒童科學(xué)教育,兒童文學(xué),幼兒心理學(xué),幼兒教育心理學(xué),幼兒保健學(xué),舞蹈,學(xué)前教育學(xué),美術(shù),學(xué)前兒童語(yǔ)言教育,人體解剖生理學(xué),幼兒心理健康教育,聲樂(lè),幼兒教育研究方法,教育社會(huì)學(xué),幼兒園課程,學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué),普通心理學(xué)
三.鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院幼師專業(yè)就業(yè)前景分析目前對(duì)于幼師專業(yè)在國(guó)內(nèi)的情況來(lái)說(shuō)是屬于非常據(jù)有發(fā)展前景的職業(yè)。隨著社會(huì)的進(jìn)步,在強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)條件下,社會(huì)和國(guó)家對(duì)于人才的需求是非常大的。教育是越來(lái)越受到人重視的行業(yè),都希望自己的下一代能享受到最好的教育。更多的家長(zhǎng)都希望花更多精力和金錢(qián)去培養(yǎng)下一代,希望自己的下一代能從最初的教育抓起,不讓自己的孩子輸在起跑線上。所以幼兒教育得到了更多家長(zhǎng)和機(jī)構(gòu)的重視。社會(huì)對(duì)于幼師專業(yè)的需求也是非常大,幼師的缺口已經(jīng)高達(dá)到幾十萬(wàn)人。
四.鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院幼師專業(yè)課程介紹1、幼兒教育概論:了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新思想、新觀念、新信息 。結(jié)合我國(guó)幼兒教育改革中的新情況和新問(wèn)題,將幼兒教育實(shí)踐中的問(wèn)題和理論的闡述結(jié)合起來(lái),進(jìn)行具體的指導(dǎo)與分析。
2、幼兒衛(wèi)生保健學(xué):深入了解并掌握幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律和幼兒的解剖生理特點(diǎn),幼兒健康評(píng)價(jià)的方法與常見(jiàn)心理問(wèn)題的矯治,營(yíng)養(yǎng)需要以及膳食配制,疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理方法等等。能正確理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問(wèn)題,提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動(dòng)的專業(yè)素質(zhì)
3、幼師英語(yǔ)口語(yǔ)/聽(tīng)力:培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力,能夠有計(jì)劃、有目標(biāo)地去創(chuàng)造讓幼兒聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的機(jī)會(huì),激發(fā)幼兒注意傾聽(tīng)的興趣,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自然的英語(yǔ)語(yǔ)言價(jià)值的重要指標(biāo)。
4、幼師英語(yǔ)學(xué):讓幼師學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)音運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平和專業(yè)特點(diǎn),從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生。讓學(xué)生掌握基本英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)音知識(shí)和日常用語(yǔ),提高學(xué)生的綜合閱讀、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際技能力。
5、幼兒聲樂(lè);為了適應(yīng)社會(huì)幼師人才培養(yǎng)的需求,幼兒教育發(fā)展的需要,在教學(xué)過(guò)程中不僅要掌握正確的練聲方法,還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習(xí)慣和方法。同時(shí)配合學(xué)習(xí)基本樂(lè)理、試唱練耳,來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽(tīng)辨能力、節(jié)奏感及音樂(lè)感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。
6、幼兒美術(shù):掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)線條簡(jiǎn)約、流暢、夸張等技巧,能獨(dú)立完成黑板報(bào)和墻紙的構(gòu)圖。并在完成兒童畫(huà)時(shí),能做到線條流暢,形象準(zhǔn)確,色彩搭配合理,裝飾效果漂亮等。
文章標(biāo)題:鄭州信息科技職業(yè)師范學(xué)院幼師學(xué)什么課程,怎么樣
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