大興安嶺職業(yè)學(xué)院師范教育系招生要求報(bào)名條件

現(xiàn)今已是六月初了，而今很多家長或者學(xué)生們都在考察中專中職學(xué)校，同時(shí)這也是當(dāng)前比較熱門的擇校時(shí)期。初中畢業(yè)生比較適合選擇就讀哪些學(xué)校呢？對(duì)于一些成績?yōu)闈M高中錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)子們來說，可以選擇本地的一些中職學(xué)校繼續(xù)就讀。下面是小編整理的大興安嶺職業(yè)學(xué)院師范教育系招生要求報(bào)名條件

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國的人口數(shù)接近14億，龐大的人口基數(shù)，奠定了中國幼教市場堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)。按如今平均人口的出生率計(jì)算，中國每年約有2000萬以上的新生兒誕生。0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費(fèi)平均8.2萬。每年城市的教育性消費(fèi)達(dá)到數(shù)億人民幣，如此龐大的教育市場，吸引了各方的關(guān)注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇。

學(xué)校建有三樓一底1200多平方米的綜合實(shí)訓(xùn)大樓。擁有多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)作室、多功能電子實(shí)作實(shí)驗(yàn)室、電子電器實(shí)訓(xùn)室、電子拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、電工操作室、制冷操作室、理化生實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車床實(shí)作室、鉗焊工實(shí)作室、服裝制作室、繪畫室、階梯教室、練功房等。每間教室裝有廣播、閉路電視。

普通心理學(xué)，幼兒心理學(xué)，幼兒園課程，兒童文學(xué)，聲樂，舞蹈，學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)，學(xué)前兒童科學(xué)教育，幼兒教育研究方法，學(xué)前教育學(xué)，教育社會(huì)學(xué)，幼兒教育心理學(xué)，學(xué)前兒童語言教育，幼兒保健學(xué)，幼兒心理健康教育，美術(shù)，人體解剖生理學(xué)

1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國****現(xiàn)代化建設(shè)相呼應(yīng)，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。

2、培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實(shí) 、勇敢 、講禮貌 、守紀(jì)律、愛護(hù)公物 、克服困難等良好的品德行為和習(xí)慣 ，以及活潑開朗的性格，萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動(dòng) 、愛科學(xué)的情感 。

3、培養(yǎng)學(xué)生在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長。具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能勝任學(xué)前教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學(xué)前教育工作者。

各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問，教師或兒童顧問，兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者，兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員，兒童教育咨詢專家——在有關(guān)政府機(jī)關(guān)，市場調(diào)查和分析專業(yè)人士，兒童專欄節(jié)目采編人員——在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作，各大醫(yī)院的兒科門診工作

1、性格開朗，五官端正，形體勻稱，形象氣質(zhì)佳。

2、政審要求：未受到刑事處罰和勞動(dòng)教養(yǎng)處罰，無其他嚴(yán)重違法行為；未參加非法組織，品行端正。

3、對(duì)因身體健康狀況致使生活無法自理或無法正常完成學(xué)業(yè)的考生將不予錄取。

4、考生的體檢標(biāo)準(zhǔn)按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測有關(guān)處的通知》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、凡被學(xué)院錄取的考生，按照教育部相關(guān)規(guī)定，進(jìn)校后均可自由選擇專業(yè)，各專業(yè)無人數(shù)限制，不考試、不額外收取任何費(fèi)用。