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        哈爾濱師范大學幼兒師范學什么內(nèi)容

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2022-09-15 09:31 1001次

        摘要:很多家長都是在學生中考結(jié)束后才開始物色學校,如果孩子成績并不是特別理想,那么建議學生自己或者家長可以提前了解哈爾濱師范大學,密切關注形勢,把握學校招生的動向,也好為孩子后期讀書做好準備,再說了初中生讀

        很多家長都是在學生中考結(jié)束后才開始物色學校,如果孩子成績并不是特別理想,那么建議學生自己或者家長可以提前了解哈爾濱師范大學,密切關注形勢,把握學校招生的動向,也好為孩子后期讀書做好準備,再說了初中生讀中專還有各種補助。下面是小編整理的哈爾濱師范大學幼兒師范學什么內(nèi)容介紹,希望可以幫助到您。

        哈爾濱師范大學幼兒師范學什么內(nèi)容
        一.哈爾濱師范大學幼師課程有哪些

        學前教育學,美術,教育社會學,聲樂,學前兒童衛(wèi)生學,幼兒保健學,幼兒教育研究方法,學前兒童科學教育,人體解剖生理學,幼兒心理學,幼兒園課程,兒童文學,學前兒童語言教育,普通心理學,幼兒教育心理學,舞蹈,幼兒心理健康教育

        二.哈爾濱師范大學幼師需要掌握的知識

        1、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)

        2、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)

        三.哈爾濱師范大學幼師專業(yè)課程介紹

        1、幼師英語口語/聽力:培養(yǎng)學生的英語表達能力和交際能力,能夠有計劃、有目標地去創(chuàng)造讓幼兒聽說讀寫的機會,激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣,為幼兒創(chuàng)造一個自然的英語語言價值的重要指標。

        2、幼師英語學:讓幼師學生在學習過程中發(fā)展綜合語音運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學生的英語水平和專業(yè)特點,從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學生。讓學生掌握基本英語語法知識、語音知識和日常用語,提高學生的綜合閱讀、寫作能力和口語交際技能力。

        3、幼兒園教育的活動設計與指導:通過幼兒園課程的發(fā)展、幼兒教育指導的發(fā)展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析,使學生了解幼兒園最基本最實用的知識。注重體現(xiàn)新的教育觀念,適應現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。

        4、幼兒手工:要求學生掌握紙工造型的方法、步驟,各種形象的折法,面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法,能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。

        5、實踐教學:實踐性教學環(huán)節(jié)包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查,一般安排6--8周。

        四.哈爾濱師范大學學前教育專業(yè)前景分析

        雖然近年來幼師的工作量普遍較大,工資偏低。但是隨著各網(wǎng)絡平臺曝出的“幼師虐童”事件,人們越來越重視幼兒教育者的專業(yè)能力與自身素養(yǎng)。再是二胎政策使得幼兒出生率不斷地增長,如今每個家庭又非常重視兒童的早期教育。因此目前我國需要更多的高質(zhì)量高素質(zhì)幼師,所以幼師行業(yè)的前景是非常的好。

        五.哈爾濱師范大學幼師就業(yè)前景怎么樣

        1、從事托幼機構(gòu)的保教工作、學前教育行政管理以及其他有關機構(gòu)的教學、研究,面向各類幼兒園從事幼兒教育工作,也可去各類幼小培訓班、托班等從事教育工作,還可以從事企業(yè)單位的公關禮儀及計算機文字處理等工作。

        2、兒童教育咨詢專家——在有關政府機關,各大醫(yī)院的兒科門診工作,兒童專欄節(jié)目采編人員——在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問,兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者,市場調(diào)查和分析專業(yè)人士,教師或兒童顧問,兒童發(fā)展評估和指導人員。

        3、在各級各類學前教育機構(gòu),如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作,并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導;在學前教育研究機構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;從事與學前教育相關的咨詢服務、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

        六.哈爾濱師范大學幼師專業(yè)小知識

        1、2歲要學會穿內(nèi)衣,培養(yǎng)良好的習慣(有人說,小孩子還不懂事,以后長大了再慢慢教。不要小看孩子,他們已經(jīng)懂得很多事情了。在孩子幼小的時候,教他更容易接受。如果錯過了幼兒期的教育,以后再糾正就難;2歲6個月能單獨吃飯,自己穿衣服。

        2、幫助幼兒建立良好的同伴關系:幼兒之間的交往有著成人不能替代的作用;首先同伴交往有益于幼兒個體社會化。其次同伴交往有助于幼兒良好態(tài)度、個性等的形成;再次同伴交往有助于幼兒各種能力的發(fā)展。

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