惠州開設計算機網絡應用專業(yè)的技工學校名單一覽表

惠州開設計算機網絡應用專業(yè)的技工學校名單有：惠州惠城區(qū)技工學校、惠州仲愷技工學校、惠州華達技工學校、惠州高迪技工學校等技工學校。

一、惠州開設計算機網絡應用專業(yè)的技工學校名單一覽表

二、惠州開設計算機網絡應用專業(yè)的技工學校簡介

1、惠州惠城區(qū)技工學校

惠州惠城區(qū)技工學校介紹

惠州市惠城區(qū)技工學校是1994年經廣東省勞動廳批準成立的公辦全日制技工學校，屬國家級重點技工學校，是惠城區(qū)人民政府直屬公辦全日制學校，由惠城區(qū)人力資源和社會保障局主管，主要承擔全日制技工教育和職業(yè)技能培訓任務。學校位于惠州市江北三環(huán)路旁，毗鄰惠州市政府和惠州火車站，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學校占地面積6.5萬平方米，建筑面積達近4.2萬平方米，在校生3000余人，教職工188人。

惠州惠城區(qū)技工學校拓展閱讀

學校開設有計算機及應用、網絡技術、會計電算化、財會與文秘、數控與模具、汽車運用與維修、石油化工、電子技術應用、電工與自化控制、電子商務、國際商務、商務英語、現代物流管理、市場營銷等17個專業(yè)，學校建有綜合大樓、培訓樓各一棟，內有電子、數控、化工等各類實驗實訓室65間，可充分滿足各專業(yè)學生實習的需要。

學校以"嚴格管理、注重技能"為辦學宗旨，秉承"敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)，更高、更新、更強"的學校精神，以學生為中心、以質量求發(fā)展。學生管理上以準軍事化管理為特色，形成了良好的校風和學風。學校注重培養(yǎng)學生的實操技能和綜合素質，在保證學生掌握一技的同時，鼓勵學生跨專業(yè)培訓，實現"一專多能"目標。同時，依托勞動保障部門的勞動力市場網絡，扎實有效地推進畢業(yè)生的就業(yè)工作，就業(yè)率年年實現百分之百。

2、惠州仲愷技工學校

廣東省惠州市仲愷技工學校創(chuàng)建于1996年，是廣東省人力資源和社會保障廳批準成立的省重點技工學校。學校坐落于廣東省惠州市國家級高新區(qū)——惠州仲愷高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)中心地帶，占地面積6.2萬平方米，建筑面積約5萬平方米，在校學生4500人，是仲愷高新區(qū)唯一一所功能齊全、設施設備先進、環(huán)境優(yōu)美、安保監(jiān)控系統全覆蓋的花園式現代技工學校。

惠州仲愷技工學校辦學特色

學校注重辦學形式多元發(fā)展和辦學層次的提升，積極構建能力為本位，以應用性、實踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學體系和課程結構體系。學校堅持技工教育與職業(yè)技能培訓鑒定均衡發(fā)展的辦學方向，成立了與之相配套的仲愷職業(yè)培訓學院，同時，大力推廣“校企合作”，“訂單式培訓”,“工學結合”等教學模式，圍繞新興產業(yè)的飛速發(fā)展，在建兩個新興產業(yè)如SMT等技術的校辦工廠及客服營銷終端，具備高級技工人才完全培養(yǎng)資格與能力，承接“三+二”直升高職連讀學習模式，建成江西理工大學仲愷技校教學區(qū)，著力培育成人高等學歷教育模式，形成中技教育與高技培養(yǎng)相結合，中等教育與高等教育并舉的辦學體制。

3、惠州華達技工學校

惠州華達技工學校介紹

惠州市華達技工學校是經惠州市人力資源和社會保障局批準設立的一所新型技工學校。目標是用3-5年建設一所面向國際的社區(qū)服務及養(yǎng)老服務與管理人才的高等院校。學校已斥資1.8億元，占地110畝，建成物業(yè)68000平米。

擬在未來三年增加投資5億，發(fā)展到占地500畝、建筑面積30萬平方米的現代高等職業(yè)院校，建設成全國示范性社區(qū)服務及養(yǎng)老人才培養(yǎng)基地。學校將根據專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建設校內高爾夫訓練基地、星級標準的實操客房和中西餐廳、高標準配置機房、電子閱覽室、舞蹈室、畫室、設計工作室、語音室。并結合專業(yè)布局。

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學生社團是校 園文化的重要載體，是學生身心發(fā)展、拓寬興趣和開闊視野的主要陣地，是完善學生知識結構，展示學生個性，發(fā)展特長、內化能力的第二課堂。我校十分重視學生社團的建設，根據學生的興趣愛好、特長等為學生精心打造了多個社團:籃球(男、女)、乒乓球、繪畫、攝影、電玩、鋼琴、騎友、廣播、手工、禮儀、健美操、羽毛球、飲食文化、義工、文學、舞蹈等社團，并且學生可以自行組建社團。

為了更大地激發(fā)學生的興趣，我們全體教師齊上陣，每個學生人人都參與的良好氛圍， 并逐步形成"全面發(fā)展、特色發(fā)展"培養(yǎng)方式。為了保證活動效果，每個社團還選定了有特長的教師擔任輔導教師，充分利用學校所有的校舍和設備開展社團活動。固定活動的時間和地點，加上社團負責人提前安排好活動的內容和形式，認真?zhèn)湔n，提高了社團活動的有效性。