馬鞍山職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

初中沒考好，就是沒有出路？其實并非如此，對于初中畢業(yè)生來說，這個年齡步入社會也很難找到適合的工作，所以不如選擇就讀中專職校，來學習一門專業(yè)的技術，現在馬鞍山職業(yè)技術學院的建設工程管理專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)之一，如果有興趣的同學，可以繼續(xù)關注網站內容了解，更多有關馬鞍山職業(yè)技術學院的介紹。

馬鞍山職業(yè)技術學院建設工程管理專業(yè)介紹

一、專業(yè)概況

建管專業(yè)自2001年開始招生，至今已有十多年的辦學經驗，為社會培養(yǎng)了近千名畢業(yè)生，畢業(yè)生大都就業(yè)在安徽省內以及長三角地區(qū)。

建管專業(yè)本著以就業(yè)為導向，以職業(yè)能力為核心的辦學理念，培養(yǎng)學生使用未來軟件編制工程項目商務標的能力；具有工程施工、工程合同管理的能力；掌握工程項目管理的技能。能從事施工技術、施工監(jiān)理、房地產開發(fā)、工程估價、項目管理等方面的工作，培養(yǎng)能下得去、用得上、留得住的建筑領域一線技能人才。

建管專業(yè)擁有一支團結奮進、開拓創(chuàng)新、適應高等職業(yè)教育發(fā)展要求的、專兼結合的教學團隊。近年來，在結合國家建管從業(yè)資格考試等職業(yè)培訓的基礎上，對專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程體系、實訓條件等方面進行了大膽的改革并形成了自己的特色。

建管專業(yè)主要就業(yè)面向建筑公司、工程咨詢公司、監(jiān)理公司、建筑設計等單位。主要從事施工員、資料員、監(jiān)理員、預算員、測量員崗位等。

二、核心課程

本專業(yè)根據市場需求，結合學校情況開設：《建筑測量》《建筑施工技術》《建筑工程經濟與管理》《建筑工程項目管理》《建設監(jiān)理》《建設工程招標投標與合同管理實務》《建筑工程預算》《CAD繪圖》等專業(yè)核心課程。

三、教學團隊

建管專業(yè)現有一支技術能力強、專兼職結合較好的優(yōu)秀教學團隊。一級建造師4人、國家注冊造價師1人、國家注冊監(jiān)理師2人、國家注冊招標師1人、高級工程師2人、二級建造師5人）

四、教學理念

建管專業(yè)人才培養(yǎng)目標明確，在經過充分調研的基礎上總結出建管專業(yè)的核心能力，通過分析核心能力所需要的理論知識開設了各個課程。在課程中重視動手能力的培養(yǎng)，加大實踐課程的比例。在專業(yè)課程中，每學期都至少有一周的集中實訓環(huán)節(jié)，包括《建筑制圖實訓》《房屋構造實訓》《建筑工程預算實訓》《項目管理實訓》，通過這些實訓課程的訓練，讓學生在進入企業(yè)前就掌握了項目管理技能、施工技能、工程造價軟件使用的技能。

在培養(yǎng)專業(yè)技能的同時也重視通用技能的培養(yǎng)，如開設了《實用書法技能實訓》《實用禮儀技能實訓》《實用口才技能實訓》《辦公自動化》課程。通過這些課程的訓練，增強學生的基本職業(yè)能力，為今后的就業(yè)和發(fā)展打下良好的基礎。

五、教學和實習實訓條件

本專業(yè)現有：測量實訓室、制圖實訓室、CAD實訓室、招投標實訓室等

六、雙證書與就業(yè)

建管專業(yè)采取“畢業(yè)證書＋職業(yè)資格證書”的培養(yǎng)模式，畢業(yè)生除獲得相關層次畢業(yè)證書外，通過考試還可取得下列職業(yè)技能資格證書：

建管從業(yè)資格證書：施工員、資料員、預算員、測量員等證書。

我校畢業(yè)生，畢業(yè)生主要分布在長三角地區(qū)，從事建筑施工、項目管理、招標代理等工作。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。

七、社會人才需求

1、房產公司、基建部門：需要是有工作經驗的人員，首先要求應懂基本建設程序、行業(yè)的法律法規(guī)，有較強的協(xié)調，管理能力，其次，要有一定的工程技術、建筑經濟管理能力。

2、施工單位、監(jiān)理公司：（1）需要有吃苦精神，較好的社交能力，有一動手和協(xié)調能力的畢業(yè)生。（2）交際能力，管理協(xié)調能力，動手能力單位比較看重。

3、造價事務所、招投標代理公司：（1）知識面寬又有較強動手能力的畢單位比較喜歡。目前有經驗的造價人員需求量還很大。（2）學生動手操作能力（包括計算機的應用、軟件的應用等），表達能力比較重要。（3）造價人員對大土木應該有全面的了解，對施工工藝也應該了解。用人單位對畢業(yè)生的動手能力，社交能力，表達能力和管理協(xié)調能力比較看重。對專業(yè)知識結構要求面廣，對建筑、水、電，基本建設程序和行業(yè)法規(guī)等應有一定的了解。

技能方面：

1、掌握識讀施工圖的能力

2、使用測量儀器的能力

3、擁有指導施工的能力

4、擁有項目管理的能力

5、擁有編制投標文件的能力

馬鞍山職業(yè)技術學院簡介

　　馬鞍山職業(yè)技術學院前身為馬鞍山聯合大學，創(chuàng)建于1984年。2008年，經安徽省人民政府批準，正式獨立設置命名“馬鞍山職業(yè)技術學院”。30余年來，學院始終緊跟地方經濟社會發(fā)展需求，秉承“聚山納川、一馬當先”馬鞍山精神，踐行“立德尚能”校訓，弘揚“勤勉、和諧、篤實、勵新”校風和“敬業(yè)、愛生、善教、樂群”教風，以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向，深化產教融合、校企合作，推動“教學創(chuàng)特色、專業(yè)奔一流、工作爭上游”，全力培養(yǎng)應用型、技能型高素質職業(yè)人才。

　　學院現有馬鞍山職業(yè)技術學院、馬鞍山技師學院、馬鞍山衛(wèi)生學校、微軟IT學院、繼續(xù)(成人)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、電子科大碩士點等7個辦學機構，逐漸形成了以高職教育為主體，技工(中職)教育、社會化技能培訓鑒定、創(chuàng)業(yè)培訓成人和繼續(xù)教育、遠程教育協(xié)調發(fā)展的多元化辦學格局。