高校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)好不好？

  現(xiàn)在學(xué)前教育專業(yè)的市場發(fā)展前景，整體上來說還是比較不錯(cuò)的，而且學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)機(jī)遇也是有很多的，所以報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)，大家可以選擇的學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向也是有很多的，那么高校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)好不好?

　 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

　 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

　 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　 1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

　 2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

　 3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

　 4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

　 5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

　 6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。