楊凌職業(yè)技術(shù)學院園藝技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-10-15 08:57 1001次
摘要:在陜西,很多初中畢業(yè)生都選擇了去讀技校,為什么呢?目前很多技校的專業(yè)好、師資力量雄厚,同時未來也更好找工作,比如楊凌職業(yè)技術(shù)學院;對于中考成績未達到高中錄取分數(shù)線的初中畢業(yè)生來說,去技校讀書也是一種比
在陜西,很多初中畢業(yè)生都選擇了去讀技校,為什么呢?目前很多技校的專業(yè)好、師資力量雄厚,同時未來也更好找工作,比如楊凌職業(yè)技術(shù)學院;對于中考成績未達到高中錄取分數(shù)線的初中畢業(yè)生來說,去技校讀書也是一種比較好的選擇,那么,楊凌職業(yè)技術(shù)學院園藝技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程
楊凌職業(yè)技術(shù)學院園藝技術(shù)專業(yè)介紹
專業(yè)名稱:園藝技術(shù)
專業(yè)代碼:410105
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備園藝科學的基本知識與技能,從事果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)種、良種繁育、商品化生產(chǎn)、病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏加工及應(yīng)用性科技試驗、農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)與推廣等工作 園藝技術(shù)科研室,并具有一定生產(chǎn)管理和經(jīng)營能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)核心能力:果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)生產(chǎn)及開發(fā)推廣。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):植物生長與環(huán)境、栽培技術(shù)、遺傳育種技術(shù)、園藝設(shè)施、病蟲害防治技術(shù)、產(chǎn)品貯藏與加工、企業(yè)經(jīng)營管理、園藝專業(yè)基本技能訓練、田間試驗與統(tǒng)計分析技術(shù)技能訓練、栽培技術(shù)技能訓練、病蟲害防治技術(shù)技能訓練、育種及種苗繁育技能訓練、產(chǎn)品貯藏與加工技能訓練、崗位就業(yè)綜合實訓等,以及各校的主要特色課程和實踐。
培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)在園藝領(lǐng)域從事果蔬、花卉及與園林相關(guān)的技術(shù)開發(fā)與推廣、經(jīng)營與管理等方面的高級應(yīng)用型技能人才。要求學生掌握園藝作物的生長發(fā)育、生產(chǎn)技術(shù)及其產(chǎn)品的加工、貯藏、運銷的基礎(chǔ)知識和基本技能以及現(xiàn)代化溫室產(chǎn)業(yè)的管理知識和技能,并具有解決實際問題的能力。
主要課程
植物學、植物生理、土壤學、植物營養(yǎng)與施肥、植物病蟲害防治技術(shù)、環(huán)境科學、園藝作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與管理、草坪建植與養(yǎng)護、果蔬加工工藝、果蔬貯運、園林規(guī)劃設(shè)計、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)、藥用植物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等課程。
就業(yè)方向
從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會等崗位的或個體經(jīng)營的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營實體等單位的生產(chǎn)、管理、營銷等工作。
楊凌職業(yè)技術(shù)學院簡介
主
文章標題:楊凌職業(yè)技術(shù)學院園藝技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程
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