廣安康泉文化武術(shù)學(xué)校美術(shù)專業(yè)前景好不好?-好不好

填報(bào)志愿時(shí)，廣安康泉文化武術(shù)學(xué)校美術(shù)專業(yè)怎么樣?評價(jià)好不好？就成了廣大考生和家長朋友十分關(guān)心的問題。當(dāng)前社會不斷地發(fā)展中，選擇學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生都在不斷地增長，而今廣安康泉文化武術(shù)學(xué)校也開設(shè)了美術(shù)專業(yè)，如果你懟這個(gè)專業(yè)有興趣的話，可以繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容，加深對該校專業(yè)的了解。

培養(yǎng)目標(biāo)：為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才。
課程設(shè)置：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外匯滑輪概要、古文字學(xué)于古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)等。
就業(yè)方向：各級學(xué)校、圖書館、新聞出版單位從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博管理、新聞出版、等。

1. 雕塑：
   專業(yè)背景：雕塑是造型藝術(shù)一種，又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)作方法的總稱。雕塑是為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造，具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。
   培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)素描以及對于泥塑、木材、石材、陶/瓷金屬等專門材料進(jìn)行具象和抽象造型的能力，能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、放大制作，并能從事本專業(yè)教學(xué)和研究工作的高級專門人才。如果按使用材料雕塑可分為銅雕、木雕、石雕、牙雕、骨雕、漆雕、貝雕、根雕、冰雕、泥塑、面塑、陶瓷雕塑、石膏等。
   課程設(shè)置：中外美術(shù)史、素描頭像寫生、人物速寫與構(gòu)圖、雕塑石膏臨摹、泥塑人物頭寫生、雕塑構(gòu)圖、泥塑胸寫生、泥塑人體寫生、立體構(gòu)成、傳統(tǒng)雕塑臨摹、裝飾雕塑（煅銅、圈鋁等）、浮雕與建筑壁畫、城市景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作室外寫生、雕塑材料與運(yùn)用等。
   就業(yè)方向：雕塑藝術(shù)創(chuàng)作、各級市政規(guī)劃局、園林局、裝飾公司、動畫公司、雜志社、文物修復(fù)部門、科研單位從事雕塑設(shè)計(jì)、景觀雕塑設(shè)計(jì)、動畫造型設(shè)計(jì)以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用、模型、教學(xué)工作等。

2. 書法：
   專業(yè)背景：書法是指按照文字特點(diǎn)及其涵義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品，是中國特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)，被譽(yù)為“無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂”。目前中國書法已經(jīng)逐漸被日本和韓國文化接受。
   培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠在各級、各類學(xué)校進(jìn)行書法教學(xué)、研究的教師，教學(xué)研究人員，以及在文化藝術(shù)、新聞出版等相關(guān)單位從事藝術(shù)品經(jīng)營管理工作的高級專門人才。
   課程設(shè)置：篆書、隸書、楷書、行草、篆刻、古文字學(xué)、古代漢語、中國書法史、書畫鑒賞、書法概論。
   就業(yè)方向：書法藝術(shù)創(chuàng)作、各級學(xué)校從事書法和藝術(shù)類課程的教學(xué)工作，各類文化部門、新聞出版及企事業(yè)單位從事書法等相關(guān)藝術(shù)的經(jīng)營管理工作，也可在各種社會文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)、教育培訓(xùn)單位中擔(dān)任書法教學(xué)人員和管理工作人員等。

學(xué)校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整，以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。