德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校

       德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是四川省教育廳備案、德陽教育局批準(zhǔn)成立的納入國(guó)家計(jì)劃招生的全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校實(shí)行產(chǎn)教融合、校企合作、實(shí)踐育人、特色辦學(xué)走應(yīng)用型發(fā)展道路，致力于城市軌道交通、道路與橋梁、社區(qū)公共事務(wù)管理、郵輪乘務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+等雙創(chuàng)精神的應(yīng)用型、技能型專門人才。
       學(xué)校坐落于德陽市旌陽區(qū)，德陽市是成德經(jīng)濟(jì)區(qū)重要中心城市和成都經(jīng)濟(jì)區(qū)重要增長(zhǎng)極。也是中國(guó)重大裝備制造業(yè)基地、“兩航一核”重要基地、全國(guó)三大動(dòng)力設(shè)備制造基地和四川省唯一的國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、管理為魂、應(yīng)用為體、人才強(qiáng)校”的理念，走雙師型“導(dǎo)師+技師”的人才培養(yǎng)道路，注重培養(yǎng)學(xué)生雙創(chuàng)精神與實(shí)踐技能，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養(yǎng)建設(shè)人才。
       德陽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校經(jīng)過多年發(fā)展現(xiàn)已成為一所集大、中專學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)為一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的辦學(xué)理念，本著以人為本，面向市場(chǎng)，面向就業(yè)的原則，為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)滿意的工作崗位。
       德陽應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生“十不準(zhǔn)”紀(jì)律規(guī)定
       不準(zhǔn)攜帶隱藏管制刀具；     不準(zhǔn)打架斗毆；
       不準(zhǔn)結(jié)伙滋事；                   不準(zhǔn)擅自外出；
       不準(zhǔn)酗酒抽煙；                   不準(zhǔn)衣冠不整；
       不準(zhǔn)侮辱他人；                   不準(zhǔn)賭博盜竊；
       不準(zhǔn)強(qiáng)行索要他人財(cái)物；     不準(zhǔn)進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌廳酒吧
 

        “近日，交通運(yùn)輸部、財(cái)政部、國(guó)家鐵路局、中國(guó)民用航空局、國(guó)家郵政局、中國(guó)鐵路總公司六部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于鼓勵(lì)支持運(yùn)輸企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱：《指導(dǎo)意見》），從協(xié)同模式、組織方式、新技術(shù)應(yīng)用、財(cái)稅金融政策、法規(guī)體系等多個(gè)維度，為運(yùn)輸企業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)勁推動(dòng)力。到2020年，培養(yǎng)一批擁有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型運(yùn)輸企業(yè)，運(yùn)輸企業(yè)創(chuàng)新活氣不斷增強(qiáng)，服務(wù)國(guó)家“三大戰(zhàn)略”實(shí)施和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。”
        從以上這則報(bào)道可以發(fā)現(xiàn)，鐵路運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)是越來越好，是一個(gè)比較有前景的專業(yè)。而我們德陽應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是專門為鐵路行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才的學(xué)校，我校作為城市軌道交通乘務(wù)定向培養(yǎng)基地，自辦學(xué)以來培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，在社會(huì)上口碑十分的好。今年我校開設(shè)專業(yè)及招生計(jì)劃如下，歡迎各位同學(xué)前來報(bào)讀。
招生計(jì)劃

社區(qū)公共事務(wù)管理
       該專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)主要是為國(guó)家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究，以促進(jìn)國(guó)家的改革與發(fā)展。
       能在國(guó)家非政府公共事務(wù)管理部門、機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體從事公共事物管理和服務(wù)工作。道路與橋梁工程施工
       道路與橋梁工程專業(yè)培養(yǎng)具備道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)所必需的力學(xué)、結(jié)構(gòu)、施工、預(yù)算和監(jiān)理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有道橋一線施工、管理、預(yù)算和監(jiān)理的能力，能在道橋等相關(guān)工程領(lǐng)域從事施工、管理、預(yù)算、監(jiān)理等工作，適應(yīng)道橋生產(chǎn)一線的技術(shù)職業(yè)崗位的高素質(zhì)技能型人才。
社區(qū)基礎(chǔ)教育
       在社區(qū)中，開發(fā)、利用各種教育資源，以社區(qū)全體成員為對(duì)象，開展旨在提高成員的素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進(jìn)成員的全面發(fā)展和社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的教育活動(dòng)。
社區(qū)基礎(chǔ)教育可分三類：
       一類是以一所學(xué)校為中心，連結(jié)所在社區(qū)的部分工廠、事業(yè)單位與政府部門共同組成的社區(qū)教育委員會(huì)。
       二類是以社區(qū)為中心，由街道辦事處或區(qū)級(jí)政府牽頭，社區(qū)教育機(jī)構(gòu)等企業(yè)單位共同參與組建的。
       三類是以工業(yè)區(qū)或農(nóng)業(yè)縣為地域界限的社區(qū)教育，旨在加強(qiáng)企業(yè)、農(nóng)村未來勞動(dòng)者素質(zhì)的培養(yǎng)和社區(qū)文化建設(shè)。
社區(qū)護(hù)理
       隨著社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)的分工也進(jìn)一步細(xì)化，社區(qū)護(hù)理學(xué)也作為一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科從護(hù)理學(xué)分離出來，成為一個(gè)專門的學(xué)術(shù)嶺域。本專業(yè)通過人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)社區(qū)護(hù)理及社區(qū)健康、衛(wèi)生維護(hù)處理的專業(yè)人士。社區(qū)護(hù)理人員能夠應(yīng)對(duì)社區(qū)人員的疾病、心理、生理上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等工作。