貴陽市城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校工程測(cè)量專業(yè)專業(yè)怎么樣

貴陽市城鄉(xiāng)建立學(xué)校工程測(cè)量專業(yè)介紹

一、專業(yè)開展

測(cè)量專業(yè)由我校工業(yè)與民用建筑專業(yè)演變而來，2006年開端招生，畢業(yè)生供不該求，薪酬待遇良好。

二、課程開設(shè)

按照教學(xué)方案安排，工程測(cè)量專業(yè)開設(shè)文化根底課8門，專業(yè)根底課5門，專業(yè)課12門。代表性的專業(yè)課有工程測(cè)量、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、控制測(cè)量、控制測(cè)量實(shí)訓(xùn)、數(shù)字化測(cè)圖等等。

三、實(shí)訓(xùn)課開展

自2015級(jí)工程測(cè)量班停止教學(xué)變革，實(shí)行包班制度，并強(qiáng)化專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)課程的開設(shè)力度，第一學(xué)期就開設(shè)專業(yè)課程，增加實(shí)訓(xùn)的課時(shí)量，更多的熬煉學(xué)生的實(shí)操才能。

為滿足實(shí)訓(xùn)課的開展，我校系統(tǒng)采購了一系列的專業(yè)測(cè)繪儀器，現(xiàn)有水準(zhǔn)儀51臺(tái)（電子2臺(tái)、光學(xué)49臺(tái)）、經(jīng)緯儀12臺(tái)（電子7臺(tái)、光學(xué)5臺(tái)）、全站儀9臺(tái)、GPS1套、鉛垂儀6臺(tái)。

四、專業(yè)理解

就學(xué)生及家長(zhǎng)，他們對(duì)于工程測(cè)量的理解有以下幾種：做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)搜集、與建筑相關(guān)、在工地上量尺寸、施工現(xiàn)場(chǎng)辦理等，存在著必然的誤區(qū)。

我校工程測(cè)量專業(yè)致力于培養(yǎng)精于建筑施工測(cè)量，能處置工民建施工，可以勝任建筑、道路、數(shù)字化測(cè)圖、地籍調(diào)查等工程測(cè)量和根底測(cè)繪技術(shù)工作，擅長(zhǎng)工程組織與辦理等崗位要求的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

五、就業(yè)

結(jié)合畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，大部分工程測(cè)量專業(yè)畢業(yè)生都進(jìn)入了測(cè)繪類的公司，實(shí)習(xí)期滿的同學(xué)，薪酬從每月3500至6000不等。

就現(xiàn)有的市場(chǎng)來看，我們的學(xué)生將來能夠參與到城鎮(zhèn)規(guī)劃，市政建立，建筑工程，數(shù)字測(cè)圖，國(guó)土資源等標(biāo)的目的的測(cè)繪測(cè)量。當(dāng)然，工程測(cè)量專業(yè)的就業(yè)前景與國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)開展標(biāo)的目的親密相關(guān)，其行業(yè)薪酬程度近年來都是從技術(shù)轉(zhuǎn)向辦理，也呈現(xiàn)出辦理高于技術(shù)的傾向。

六、我校工程測(cè)量開展優(yōu)勢(shì)

1、專一性

我校是貴陽市乃至貴州省唯逐個(gè)家只開設(shè)了建筑類專業(yè)的學(xué)校，高度專一的專業(yè)性質(zhì)決定了我校在建筑工程類專業(yè)的教學(xué)中具有明顯的優(yōu)勢(shì)。  

2、師資隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)

我校的師資隊(duì)伍比力完善，建筑類專業(yè)的教師居多，并裝備專業(yè)辦理人員及專職班主任。在包管學(xué)生進(jìn)修專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的生活和心理得到有效的保障。  

3、辦理優(yōu)勢(shì)

針對(duì)中職學(xué)校學(xué)生的性質(zhì)，決定了中職學(xué)生需要必然的約束，我校施行封閉式辦理，在教授知識(shí)的同時(shí)，也將育人的理念灌輸其中，不僅讓學(xué)生掌握專業(yè)技能，也教會(huì)他們做人做事。  

4、在全省技能比賽中，2010年獲二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名；2011年獲二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名；2012年獲一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名；2012年四名同學(xué)代表貴州省參加全國(guó)技能大賽，或優(yōu)秀獎(jiǎng)；2013年獲二等獎(jiǎng)三名；2014年獲三等獎(jiǎng)三名；2022年獲三等獎(jiǎng)四名。