惠水縣中等職業(yè)學(xué)校(惠水職校) 分?jǐn)?shù)線及專業(yè)
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摘要:惠水縣中等職業(yè)學(xué)校(惠水職校) 分?jǐn)?shù)線及專業(yè) 中職分?jǐn)?shù)線 :按照分?jǐn)?shù)從高分到低分錄取。 貴州五年制(3+2)大專錄取分?jǐn)?shù)線: 五年制高職院校招收參加貴州省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,且考試成績(jī)須達(dá)到當(dāng)年五年制高職最低分?jǐn)?shù)控制線以上,按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。 惠水縣中等職業(yè)學(xué)校專業(yè) 汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo):汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)、保險(xiǎn)公司、汽車(chē)評(píng)估公司等汽車(chē)售后服務(wù)企業(yè)。就業(yè)部門(mén)主要分布在維修部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)、培訓(xùn)部門(mén)、車(chē)險(xiǎn)理賠部門(mén)、車(chē)險(xiǎn)查勘部門(mén)等。畢業(yè)生就業(yè)面從原來(lái)的汽車(chē)維修,拓展到汽車(chē)由制造廠出廠后的所有需要汽車(chē)專門(mén)知識(shí)的領(lǐng)域。 就業(yè)方向:汽車(chē)機(jī)電維修、車(chē)輛維修質(zhì)檢。汽車(chē)技術(shù)培訓(xùn)、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)保險(xiǎn)理賠、事故車(chē)估損等。 電子
惠水縣中等職業(yè)學(xué)校(惠水職校) 分?jǐn)?shù)線及專業(yè)
中職分?jǐn)?shù)線:按照分?jǐn)?shù)從高分到低分錄取。
貴州五年制(3+2)大專錄取分?jǐn)?shù)線:
五年制高職院校招收參加貴州省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,且考試成績(jī)須達(dá)到當(dāng)年五年制高職最低分?jǐn)?shù)控制線以上,按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。
惠水縣中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)
汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)、保險(xiǎn)公司、汽車(chē)評(píng)估公司等汽車(chē)售后服務(wù)企業(yè)。就業(yè)部門(mén)主要分布在維修部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)、培訓(xùn)部門(mén)、車(chē)險(xiǎn)理賠部門(mén)、車(chē)險(xiǎn)查勘部門(mén)等。畢業(yè)生就業(yè)面從原來(lái)的汽車(chē)維修,拓展到汽車(chē)由制造廠出廠后的所有需要汽車(chē)專門(mén)知識(shí)的領(lǐng)域。
就業(yè)方向:汽車(chē)機(jī)電維修、車(chē)輛維修質(zhì)檢。汽車(chē)技術(shù)培訓(xùn)、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)保險(xiǎn)理賠、事故車(chē)估損等。
電子商務(wù)專業(yè)
專業(yè)特色:
校企融合特色專業(yè),課堂教學(xué)采用實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為主,分小組開(kāi)發(fā)練習(xí)、階段遞進(jìn)、階段測(cè)評(píng)等多樣化的項(xiàng)目教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)技,打造學(xué)生成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)緊缺的高級(jí)技能型人才。構(gòu)建知識(shí)和技能的全新體系,縮短學(xué)生和企業(yè)崗位的距離。
核心課程:網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、HTML5網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、LINUX操作系統(tǒng)、PHP基礎(chǔ)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、PHP框架應(yīng)用開(kāi)發(fā)等。
就業(yè)方向:前端開(kāi)發(fā)工程師、PHP開(kāi)發(fā)工程師、運(yùn)維工程師、PHP初級(jí)程序員、PHP后臺(tái)研發(fā)工程師
服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
服裝專業(yè)市場(chǎng)正朝著專業(yè)經(jīng)營(yíng)、定位細(xì)分、錯(cuò)位發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變。服裝類(lèi)專業(yè)市場(chǎng),因?yàn)槠浣?jīng)營(yíng)的產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、與百姓消費(fèi)聯(lián)系密切,可謂“一手托著生產(chǎn)、一手牽著百姓衣櫥”,因此,也表現(xiàn)出了明顯的產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色。
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,要求有初中畢業(yè)證。
主干課程:文化基礎(chǔ)課、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝制作工藝、服裝材料、服裝美術(shù)基礎(chǔ)、平面紙樣設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和服裝設(shè)備常識(shí)、服裝表演(服裝展示與禮儀專業(yè))、禮儀(服裝展示與禮儀專業(yè))等。
就業(yè)方向:到省內(nèi)外企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè),從事服裝設(shè)計(jì)、研發(fā)、電腦制板、樣衣制作、服裝跟單、營(yíng)銷(xiāo)、展示、陳列等工作。
護(hù)理專業(yè)
護(hù)理專業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能,培養(yǎng)能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理教學(xué)的人才。
我校學(xué)護(hù)理專業(yè)與貴陽(yáng)護(hù)理學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦,畢業(yè)證由貴陽(yáng)護(hù)理學(xué)院直接授予。相對(duì)于其他護(hù)理類(lèi)學(xué)院,我校有許多的優(yōu)勢(shì),我校屬于本土學(xué)校,有政府及相關(guān)部門(mén)的大力支持,為能讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),我校購(gòu)買(mǎi)了一百多萬(wàn)人民幣的精良護(hù)理訓(xùn)練設(shè)備,用作與學(xué)生日常的學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)操作。
現(xiàn)護(hù)理專業(yè)有兩名優(yōu)秀的專業(yè)護(hù)理教師,以及數(shù)名從縣醫(yī)院和中醫(yī)院聘請(qǐng)臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理專業(yè)任課教師,同時(shí)與醫(yī)院達(dá)成協(xié)議為我校提供學(xué)生見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)場(chǎng)所,便于學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)后在第一時(shí)間接觸相關(guān)的病癥。且在校表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可享受保送貴陽(yáng)護(hù)理學(xué)院繼續(xù)就讀大專,繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,在將來(lái)為護(hù)理事業(yè)添磚加瓦。
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):
該計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)屬于中專計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)專業(yè),主要培養(yǎng)的是熱愛(ài)祖國(guó)具有較好的職業(yè)道德觀,具有一定藝術(shù)審美能力和熟練電腦操作技能的平面設(shè)計(jì)初中級(jí)技能型人才??梢愿鶕?jù)企業(yè)的宗旨、經(jīng)營(yíng)理念,從事企業(yè)形象策劃與推廣的VI視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品外包裝、廣告招貼、網(wǎng)頁(yè)美工、商業(yè)環(huán)境展示設(shè)計(jì)和印前設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)范疇工作。
教學(xué)設(shè)施與設(shè)備:
專業(yè)的多媒體教室、專用的計(jì)算機(jī)機(jī)房
注:本專業(yè)的學(xué)生上課時(shí)能滿足人手一臺(tái)電腦
組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室
報(bào)讀要求:
報(bào)讀本計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生必須無(wú)色盲色弱,熱愛(ài)藝術(shù)設(shè)計(jì),有一定的審美能力及繪畫(huà)能力。
核心課程:
美術(shù)基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、PHOTOSHOP、Flash、草圖大師、AUTOCAD、Coreldraw、畢業(yè)設(shè)計(jì)等
就業(yè)方向及就業(yè)崗位:
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)生主要面向廣告公司、印刷廠、印務(wù)公司、網(wǎng)絡(luò)公司、報(bào)社、出版社、雜志社、包裝設(shè)計(jì)公司等從事美術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)美工、印前崗位工作等,從事平面設(shè)計(jì)師、電腦美工、美術(shù)編輯、版面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)美工員、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)員、電子圖象處理員、平版曬版員、計(jì)算機(jī)排版員、文圖制作員等
本專業(yè)就業(yè)升學(xué)特點(diǎn):
升學(xué):生在信息社會(huì),計(jì)算機(jī)就是了解世界,認(rèn)識(shí)世界的工具,選擇了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè),就能很快的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí),找到自己的愛(ài)好學(xué)科,最后三年之后報(bào)讀自己理想的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),可以一舉兩得,既能學(xué)到技術(shù),又能獲取學(xué)歷,這個(gè)專業(yè)對(duì)于想要升學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。所以,我們的老師將會(huì)對(duì)大家做出非常嚴(yán)格的要求,選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)不是為了來(lái)玩游戲的,請(qǐng)大家做好充分思考,如果不能接受我們老師的管理與要求,就趁早不要選擇這個(gè)專業(yè)。
就業(yè):由于企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才需求量的特殊性,不能批量的容納本專業(yè)的同學(xué)實(shí)習(xí),所以在安排實(shí)習(xí)的時(shí)候不能做到所有同學(xué)都能專業(yè)對(duì)口,有提供對(duì)口實(shí)習(xí)崗位的企業(yè),都是通過(guò)嚴(yán)格的篩選,擇優(yōu)錄取的。
所以,就讀本專業(yè)的同學(xué)得明確一點(diǎn),本校就讀期間,學(xué)校提供的實(shí)習(xí)崗位不可能絕對(duì)專業(yè)對(duì)口,只是盡可能的位大家安排對(duì)口實(shí)習(xí)。所以報(bào)讀本專業(yè)的同學(xué)做好心理準(zhǔn)備,中職選擇計(jì)算機(jī)專業(yè),就得做好一定的心理準(zhǔn)備,沒(méi)有想好的同學(xué)就不要盲目的選擇。
我們得樹(shù)立起中職只是我們升入高職的一個(gè)階段或者是入職該行業(yè)的一個(gè)起步,放低自己的姿態(tài),從最基礎(chǔ)做起,把到企業(yè)鍛煉看成是磨煉自己意志,為大學(xué)積蓄生活費(fèi),好好學(xué)習(xí),好好鍛煉。
職業(yè)資格證書(shū):
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》明確規(guī)定,國(guó)家對(duì)規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度,由經(jīng)過(guò)政府批準(zhǔn)的考核鑒定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施職業(yè)技能鑒定。目前我們學(xué)??山y(tǒng)一組織考取高級(jí)“辦公軟件”技能證書(shū)。
學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)是我校規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)、就業(yè)最好的專業(yè),建校以來(lái)始終保持招生第一的老專業(yè),現(xiàn)有專業(yè)任職教師15余人,聲樂(lè)教師3人;舞蹈教師3人;鋼琴教師1人;美術(shù)教師1人;學(xué)前專業(yè)教師4人,90%以上的任課教師畢業(yè)于師范院校本科學(xué)歷。學(xué)校擁有鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)、學(xué)前教育一體化、幼兒模擬等實(shí)訓(xùn)室。開(kāi)設(shè)有幼兒教育學(xué),幼兒衛(wèi)生學(xué),樂(lè)理與視唱,舞蹈,幼兒舞蹈編排,鋼琴,聲樂(lè),美術(shù)基礎(chǔ),色彩,幼兒手工制作,幼兒簡(jiǎn)筆畫(huà),幼兒園保教活動(dòng)設(shè)計(jì),幼兒故事,幼兒園課程與教學(xué),幼兒文學(xué),幼兒心理輔導(dǎo)等課程。
我校將培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育理念,能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要,具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論,過(guò)硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力,綜合素質(zhì)較高,能在幼教機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)、管理、保育與研究工作的??茖哟斡變航處?。
電氣技術(shù)專業(yè)
電氣技術(shù)專業(yè)是我省中等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè),是我校辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的專業(yè)之一。擁有專業(yè)教師9人,其中,中、高級(jí)職稱教師2人,80%以上的教師為“雙師型”教師,3人為“黔南州專業(yè)骨干教師”,4人具有全國(guó)高級(jí)維修電工技能師資,2人具有全國(guó)高級(jí)激光機(jī)裝調(diào)工證。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):面向各類(lèi)企、事業(yè)單位培養(yǎng)從事電氣設(shè)備制造、電氣(電子)線路或者電氣智能化設(shè)備的安裝、維護(hù)、維修等職業(yè)崗位的中、高級(jí)技能人才。
專業(yè)實(shí)訓(xùn)室有:焊接實(shí)訓(xùn)室1個(gè);電子電拖實(shí)訓(xùn)室1個(gè),數(shù)電、模電實(shí)驗(yàn)室1個(gè),家電維修實(shí)訓(xùn)室1個(gè);激光實(shí)訓(xùn)室1個(gè)。
專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程有:電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、企業(yè)供配電技術(shù)等13門(mén)課程。
就業(yè)方向:電氣線路和智能電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修,機(jī)電一體化設(shè)備和新型激光設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修和操作。
文章標(biāo)題:惠水縣中等職業(yè)學(xué)校(惠水職校) 分?jǐn)?shù)線及專業(yè)
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