遵義重美職業(yè)技術(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線、專業(yè)有哪些？

遵義重美職業(yè)技術(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線、專業(yè)有哪些？

遵義重美職業(yè)技術(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線

按照分?jǐn)?shù)從高分到低分錄取。

貴州五年制（3+2）大專錄取分?jǐn)?shù)線：

五年制高職院校招收參加貴州初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，且考試成績(jī)須達(dá)到當(dāng)年五年制高職最低分?jǐn)?shù)控制線以上，按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。

遵義重美職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)

專業(yè)名稱	招生人數(shù)	專業(yè)名稱	招生人數(shù)
形象設(shè)計(jì)	120人	學(xué)前教育	180人
美發(fā)	120人	中式烹飪（廚師）	120人
美容美體	120人	服裝制作	60人

1、學(xué)制:三年，在校學(xué)習(xí)兩年，實(shí)習(xí)一年。

2、畢業(yè)學(xué)生可參加教育局組織中職推優(yōu)(全日制高職)或報(bào)讀3+2全日制大專。

遵義重美職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹

遵義重美職業(yè)技術(shù)學(xué)校美發(fā)與形象設(shè)計(jì)

美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)發(fā)展迅速的行業(yè)，是-一個(gè)與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的行業(yè)，是一個(gè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)始終保持同步發(fā)展的行業(yè)，是一個(gè)門檻低、工資高、就業(yè)面大的行業(yè)，是一個(gè)蘊(yùn)涵著巨大商機(jī)，又便于創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)，是一個(gè)始終充滿著商機(jī)的朝陽產(chǎn)業(yè)。

課程內(nèi)容

美發(fā)剪發(fā)基礎(chǔ)、美發(fā)燙染技術(shù)、吹風(fēng)造型、化妝基礎(chǔ)、美發(fā)洗護(hù)等專業(yè)學(xué)科。

專業(yè)介紹

美發(fā)師是根據(jù)服務(wù)對(duì)象的頭型、臉型、體型、發(fā)質(zhì)、年齡、職業(yè)等要求，美發(fā)廳使用美發(fā)工具和用品，為其進(jìn)行頭發(fā)理、發(fā)型設(shè)計(jì)、中改造型及制作的設(shè)計(jì)人員。頭發(fā)是人類的公品，亮澤纖柔的秀發(fā)是健康的象征。

遵義重美職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼師專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)主要是針對(duì)0--6歲學(xué)前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營(yíng)養(yǎng)保健、)兒童教育等方面的知識(shí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長(zhǎng)們?cè)絹碓街匾暫⒆咏逃?，特別是早期教育的投資。這就直接導(dǎo)致了學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和這個(gè)專業(yè)良好的就業(yè)情況和薪酬待遇。本專業(yè)的大專、本科生更是供不應(yīng)求，可以供職于大中型幼兒園、早教機(jī)構(gòu)或相關(guān)幼教行業(yè)。如嬰幼兒音像、書籍、服飾行業(yè)等。本校針對(duì)學(xué)前教育市場(chǎng)對(duì)人才的需要，為廣大學(xué)生開設(shè)相關(guān)的特色課:奧爾夫音樂教育。使我校畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)更具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

課程內(nèi)容

手工制作、美術(shù)、鍵盤、形體、聲樂、繪畫、幼兒心理學(xué)，教育學(xué)及相關(guān)文化課程。

學(xué)制:學(xué)制三年，在校學(xué)習(xí)兩年半，實(shí)習(xí)半年。

就業(yè)服務(wù)

學(xué)生進(jìn)校即與我校簽訂就業(yè)保障協(xié)議，全面保障學(xué)生就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年幼兒教師的缺口高達(dá)數(shù)萬人。我校與本市小花幼兒園、紫荊花幼兒園、劍橋幼兒園等示范幼兒園為校企合作單位，學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)均可到與我校合作的幼兒園實(shí)習(xí)和就業(yè)。

教育理念

1.實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與實(shí)際操作零距離;

2.學(xué)員與教師零距離互動(dòng)探討;

3.制定符合行業(yè)發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃;

4.保持與企業(yè)溝通;

5.全面推進(jìn)使用多媒體教學(xué);

遵義重美職業(yè)技術(shù)學(xué)校美容與養(yǎng)身專業(yè)

隨著中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的不斷增長(zhǎng)，對(duì)于美容、化妝的需求的量和度也有明顯的提升，存在的巨大空間刺激了眾多美容行業(yè)的發(fā)展。中國(guó)美容市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)性和持續(xù)增長(zhǎng)性，加之巨大的人口基數(shù)，是中國(guó)美容行業(yè)蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容

美容養(yǎng)身專業(yè)是遵義重美職業(yè)學(xué)校的特色專業(yè)之一，國(guó)家認(rèn)可的集彩妝基礎(chǔ)、高級(jí)彩妝造型、美甲、彩繪、美容、盤發(fā)技巧等課程于一體的學(xué)歷教育，畢業(yè)后頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的中專文憑。培訓(xùn)以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)市場(chǎng)需求，注重素質(zhì)培養(yǎng)，保證專業(yè)質(zhì)量，實(shí)行“一張學(xué)歷文憑，多種技能證書”，課程理論傳授與學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)同步。

培養(yǎng)目標(biāo)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化、全方位、多視角、國(guó)際化的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)出綜合能力強(qiáng)、藝術(shù)修養(yǎng)全面，不但擁有熟練的操作技能，更具有藝術(shù)創(chuàng)造力和整體設(shè)計(jì)能力的實(shí)戰(zhàn)型優(yōu)秀形象設(shè)計(jì)人才，培養(yǎng)能迅速適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的技能型、復(fù)合型、高素質(zhì)形象設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

就業(yè)方向

學(xué)校包分配工作，可在化妝美容美發(fā)美甲中心就職，擔(dān)任人物形象設(shè)計(jì)師、高級(jí)化妝造型師、高級(jí)美容師、高級(jí)發(fā)型師、高級(jí)美甲師、職業(yè)經(jīng)理人、營(yíng)銷主管、區(qū)域經(jīng)理、店面店長(zhǎng)等職位。

遵義重美職業(yè)技術(shù)學(xué)校中式烹飪

當(dāng)前，隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，越來越多的從開始享受生活，吃，曾經(jīng)作為人類生存的第一要素。而對(duì)于今天的來說，吃，并不僅僅是為了填飽肚子，而是升華到享受階層上來了。這一需求，給世界餐飲業(yè)帶來了巨大商機(jī)。德國(guó)烹飪專家代表團(tuán)來我校作中西餐飲文化交流時(shí)就曾經(jīng)說過，現(xiàn)今，在德國(guó)，作為餐飲行業(yè)的首要從業(yè)人員廚師職業(yè)，是青年人擇業(yè)的首要選擇。另據(jù)我國(guó)飲食文化網(wǎng)統(tǒng)計(jì)的資料顯示，近年來，我國(guó)的餐飲業(yè)發(fā)展的需求。這一數(shù)字預(yù)測(cè)著廚師職業(yè)作為永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，將是二十一世紀(jì)就業(yè)的熱門職業(yè)。當(dāng)前的餐飲業(yè)急需大批高素質(zhì)、專業(yè)技能強(qiáng)的廚師隊(duì)伍來充實(shí)，這給廚師的就業(yè)帶來了莫大的空間。

課程內(nèi)容

刀工技術(shù)、食品雕刻技術(shù)、面點(diǎn)、中餐熱菜制作、冷拼制作等。

前言

遵義重美職業(yè)技術(shù)學(xué)校在遵義地區(qū)率先獨(dú)家推出“廚師專業(yè)課程”，通過該課程您能收獲:實(shí)際操作實(shí)戰(zhàn)，全面掌握在實(shí)際飲食行業(yè)中的運(yùn)用，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，徹底解決“有證書、無能力”的情況，全面打造廚德、廚藝、高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)、善管理的全面性餐飲人才。

教育理念

1、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與實(shí)際操作零距離；

2、學(xué)員與教師零距離互動(dòng)探討；

3、制定符合行業(yè)發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃；

4、保持與企業(yè)溝通；

5、全面推進(jìn)使用多媒體教學(xué)；