貴州2020年哪些大專學(xué)校衛(wèi)校好

衛(wèi)校有很多，每所衛(wèi)校都有自己的優(yōu)勢，同學(xué)們在選擇衛(wèi)校時，不要一味的追求好學(xué)校，要關(guān)注學(xué)校是否適合你，是否開設(shè)了你喜歡的專業(yè)，其實大部分選擇讀衛(wèi)校的學(xué)生，文化成績確實不高，在這樣的情況下，如果家長勉強孩子去讀普高，并不能保證孩子成績一定能跟得上，更不能保證最后一定能考上好大學(xué)畢業(yè)后能高薪就業(yè)。

貴州醫(yī)科大學(xué)

貴州醫(yī)科大學(xué)(Guizhou Medical University)，簡稱貴醫(yī)，始建于1938年，原名國立貴陽醫(yī)學(xué)院，是當(dāng)時隸屬于教育部的全國九所國立醫(yī)學(xué)院校之一，1950年劃歸貴州省人民政府管理，更名為貴陽醫(yī)學(xué)院。是中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程實施高校之一，貴州省屬重點高等院校，貴州省唯一醫(yī)學(xué)博士學(xué)位授予單位，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校。2015年正式更名為貴州醫(yī)科大學(xué)。

辦學(xué)條件

截至2015年04月，學(xué)校有2個校區(qū)，占地面積1800余畝，在校全日制學(xué)生14000余人，研究生1600余人。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億余元，圖書館藏書 121萬冊，數(shù)字圖書 4952GB。設(shè)有20個教學(xué)單位，27個本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、社會學(xué)科、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等六大學(xué)科門類。在職職工1400余人，其中具有博士學(xué)位250余人，正高職稱220余人、副高380余人。

截至2015年04月，學(xué)校設(shè)有20個教學(xué)單位：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、成人繼續(xù)教育學(xué)院、研究生院、護理學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、運動與健康學(xué)院、醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)人文學(xué)院、海外教育學(xué)院、外國語學(xué)院、社會科學(xué)教學(xué)部、法醫(yī)學(xué)系、麻醉學(xué)系。有27個本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、社會學(xué)科、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等六大學(xué)科門類。

師資力量

截至2016年9月，學(xué)校有在職職工1417人，專任教師1067人，其中具有博士學(xué)位259人，正高職稱235人、副高417人。

擁有教育部“長江學(xué)者”講座教授1人，有國家“ 杰出專業(yè)技術(shù)人才”2人、“百千萬人才工程國家級人選”一二層次專家3人、國家“衛(wèi)計委有突出貢獻中青年專家4人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者4人、教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人、全國優(yōu)秀科技工作者4人、中國青年科技獎1人、全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者3人、全國模范教師2人、全國優(yōu)秀教師3人、“貴州省教學(xué)名師”12人 、“貴州省高校思想政治理論課教學(xué)名師”2人 、“貴州省優(yōu)秀教師”5人 ，貴州省“十百千人才計劃”十層次人才1人、“貴州省百人領(lǐng)軍人才”3人、貴州省核心專家6人、貴州省省管專家22人、“國務(wù)院特殊津貼”獲得者24人、“省政府特殊津貼”獲得者23人、二級教授18人。有國家級教學(xué)團隊1個，教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”1個，此外，學(xué)校柔性引進國內(nèi)外知名專家學(xué)者、院士、諾獎得主24人擔(dān)任客座教授。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

主干課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。

選擇一所好的衛(wèi)校，你接受到的教育固然會好一點，但這并不能決定你的成就，你若是不主動去學(xué)習(xí)，虛度了在學(xué)校的時光，在哪所學(xué)校都是一樣的。其實衛(wèi)?？磶熧Y，看規(guī)模，看環(huán)境，同學(xué)們從這些方面就可以看出來一個學(xué)校怎么樣。如果還有什么不了解的，請關(guān)注邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)。