成都市實驗三原外語學(xué)校

　　學(xué)校簡介

　　成都市實驗三原外語學(xué)校作為新都區(qū)教育局直屬自收自支副縣級民辦完全中學(xué)，成都三原集團(tuán)控股，2000年4月9日正式成立。成都三原外國語學(xué)校占地面積146667㎡，是一所現(xiàn)代建筑美與自然環(huán)境美有機(jī)結(jié)合的園林式學(xué)校。成都三原外國語學(xué)校設(shè)有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、信息中心、游泳池、400m標(biāo)準(zhǔn)足球場和體育館等，是西南辦學(xué)條件一流的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有初中班級38個，高中班級16個，在校生近2500人，教職員工450余人。其中教育專家、特級教師和學(xué)科帶頭人28名，省市區(qū)骨干教師44名，中學(xué)高級教師82名，青年優(yōu)秀教師53名。

　　辦學(xué)理念

　　成都市實驗三原外語學(xué)校有先進(jìn)的辦學(xué)思想和現(xiàn)代的辦學(xué)理念。

　　(1)、學(xué)校以“以學(xué)生為本的個體差異發(fā)展教育”為辦學(xué)思想。

　　(2)、學(xué)校確立以“構(gòu)建以學(xué)生為圓心的服務(wù)型校園”為辦學(xué)目標(biāo)。

　　(3)、學(xué)校以“追求個體的生命活力、追求個體的品德高尚、追求個體的學(xué)業(yè)成功”為辦學(xué)理念。

　　(4)、學(xué)校確立“多平臺、高質(zhì)量、有特色、國際化”的辦學(xué)模式。

　　(5)、學(xué)校以“培養(yǎng)走向國際舞臺的現(xiàn)代人才”為培養(yǎng)目標(biāo)。以學(xué)生專長素質(zhì)培養(yǎng)和個性才能展示為實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的操作體系。

　　師資力量

　　學(xué)校歷經(jīng)18載發(fā)展，構(gòu)建了完善的師資隊伍。

　　(1)、我們的行政管理：校長及行政干部皆為教育專家或教育行家(見畫冊或?qū)W校網(wǎng)站介紹);

　　(2)、班主任皆為學(xué)校的骨干教師，由語文、數(shù)學(xué)、外語等中高考學(xué)科教師擔(dān)任。

　　(3)、學(xué)生宿舍每一個樓層由一名生活老師(學(xué)歷為專科且從事過中學(xué)教育的老師)負(fù)責(zé)管理，管理學(xué)生人數(shù)100人左右，對宿舍進(jìn)行常規(guī)管理和思想教育。(宿舍：3人或4人一個單間，獨(dú)立的衛(wèi)生間，獨(dú)立的洗衣臺，獨(dú)立的書桌，獨(dú)立的衣柜，單人床。)

　　(4)、教師以特級教師、學(xué)科帶頭人、高級教師、中級教師為主體，占全校教師總數(shù)的65%。學(xué)校常年聘請4名外籍教師任教，外語教師、外籍教師占教師總數(shù)45%。 目前學(xué)校已形成引進(jìn)加自主培養(yǎng)相結(jié)合的學(xué)科配套，年齡結(jié)構(gòu)合理的愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、勵精圖治的師資隊伍。

　　辦學(xué)質(zhì)量

　　十八年來，學(xué)校的社會品牌效應(yīng)漸顯，社會聲譽(yù)與日俱增，其較高的辦學(xué)質(zhì)量和良好的社會效益，得到同行的認(rèn)同、社會各界贊譽(yù)。

　　(1)、學(xué)校中考重點(diǎn)率連續(xù)五年達(dá)60%以上，居成都527所初中第六名。

　　(2)、03年——05年高考(外招學(xué)生)，連續(xù)三屆綜合評估居成都148所高中第六名。

　　(3)、06年高考高考重點(diǎn)率、二本率、三本率、上線率等綜合排序在成都市148所高中中居5名。

　?、傥目品挚瞥煽儽拘Ｅc石室中學(xué)、成都七中、樹德中學(xué)文科總平均分比較位居第一位;本校與全市148所學(xué)校比較：語文第六名，數(shù)學(xué)第一名，英語第二名，文綜第四名，總平均分第三名。

　　②理科分科成績本校與全市148所學(xué)校比較：語文第六名，數(shù)學(xué)第八名，英語第六名，理綜第八名，總平均分第八名。

　　(4)、07年高考重點(diǎn)率、二本率、三本率、上線率等綜合排序在成都市148所高完中中居8名，張帆考取西藏自治區(qū)文科第一名，馬莉、曹靈分獲新都區(qū)、青羊區(qū)理科、文科第一名。張帆、秦麗洋、黃溶等考入北大、清華等國內(nèi)一流名校?！貏e說明：06級、07級學(xué)生均是我校從初一至高三自主培養(yǎng)的學(xué)生。

　　教學(xué)特色

　　學(xué)校班額小，外語教學(xué)水平高，已形成了較好的外語教學(xué)和學(xué)生發(fā)展模式，學(xué)生外語發(fā)展優(yōu)勢突出。

　　(1)、高(初中)每個班人數(shù)不超過50人，英語(俄語、法語、德語等小語種)上課分為AB班，每個小班25人人左右，AB班各由一名英語教師(或小語種老師)執(zhí)教。

　　(2)、英語教材：初中為《三L》、《展望未來》、《大學(xué)聽力》，高中為《展望未來》、《大學(xué)聽力》、《走遍美國》和人教版教材等。

　　(3)、英語教學(xué)遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律，以聽說領(lǐng)先，模仿表演，讀寫跟進(jìn)的模式進(jìn)行，強(qiáng)化學(xué)生的英語思維。

　　(4)、制定外語六年整體培養(yǎng)目標(biāo)：初中畢業(yè)英語達(dá)普通中學(xué)高中畢業(yè)水平;普遍學(xué)生高中畢業(yè)英語達(dá)大學(xué)外語?？飘厴I(yè)水平。采用英語系國家原版教材，分小班全英語授課，開設(shè)綜合課、輔助課、早晚課，每周15課時，保障英語能力訓(xùn)練。配以富有交際性、實踐性、情感性、趣味性的課外活動，引導(dǎo)個體“實戰(zhàn)”、“演練”。外語教學(xué)質(zhì)量一直處于省、市領(lǐng)先水平。開創(chuàng)中加2+1、英+俄、英+法、英+德雙外語教學(xué)項目，暢通國際渠道，滿足學(xué)子需求，為個體贏得競爭優(yōu)勢，拓寬發(fā)展空間。

　　課程設(shè)置

　　我校外語課程設(shè)置和全國外國語學(xué)校外語課程設(shè)置一致，其他學(xué)科均按照教育部規(guī)定或中高考和素質(zhì)教育需要設(shè)置課程。

　　所獲榮譽(yù)

　　(1)、2007年10月我校被授予“全國合格外國語學(xué)?！?全國199所外國語學(xué)校，目前通過合格外國語學(xué)校評估驗收僅25所)稱號。

　　(2)、學(xué)校先后被授予：成都市校風(fēng)示范學(xué)校、成都市綠色學(xué)校、成都市安全工作先進(jìn)單位、成都市園林式學(xué)校、四川省民辦教育先進(jìn)學(xué)校、成都市心理健康教育實驗學(xué)校等榮譽(yù)稱號，已連續(xù)五年獲成都市教育局初、高中教育教學(xué)工作表彰或表揚(yáng)。等等。

　　(3)、學(xué)生集體中獲成都市先進(jìn)班集體、紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀少先隊中隊等多項榮譽(yù)達(dá)30余次。市級以上優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員達(dá)150余人次。有60余人次在成都市十萬大中學(xué)生“一專多能”成才活動中脫穎而出，12名學(xué)生還獲得了“十佳青年學(xué)生”、“優(yōu)秀青年學(xué)生”等稱號。