四川省資中縣龍江中學

　　學校簡介

　　四川省資中縣龍江中學作為資中縣教育局直屬全額撥款副縣級公辦高級中學。后由于高中生源嚴重不足，為了高中教育均衡發(fā)展，按照“質(zhì)量不減，校名不變，級別不變，建制不變”原則，自2008年秋季學期起，暫停高中招生。自2010年秋季學期起，暫停高中辦學。資中龍江中學始建于1940年，先后經(jīng)歷了資中縣私立龍江初級中學、資中縣私立龍江中學、資中縣第六初級中學幾個發(fā)展階段，1985年5月定名為資中龍江中學、2013年7月資中龍江中學與資中龍江初級學校初中部合并，校名為資中龍江中學。原中心初級學校校址為今龍江中學西校區(qū)，民主路則為東校區(qū)。資中龍江中學現(xiàn)有教職員工200余人，教學班27個，學生約1700余人。辦學近八十年來，為上級高中、大學輸送了數(shù)以千計的合格新生，為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的合格勞動者。

　　辦學歷史

　　花開七十七載，春暖七十七季。龍江中學始建于1940年，先后經(jīng)歷了資中縣私立龍江初級中學，資中縣私立龍江中學資中縣第六初級中學發(fā)展階段，1985年5學正式定名為資中龍江中學。學校地處資中縣龍江鎮(zhèn)，距資中縣城30公里，背靠巍峨的龍燈山，面臨蜿蜒的濛溪河，資安、龍孟公路路臨校而過。學?，F(xiàn)有教職員工200人，教學班27個，在校學生約1700余人。辦學近八十年來，為上級高中、大學輸送了數(shù)以千計的合格新生，為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的合格勞動者。上世紀90年代以來，學校的發(fā)展速度明顯加快，各方面都取得了優(yōu)異的成績。資中龍江中學現(xiàn)系資中縣教育局直屬公辦初級中學。2008年秋季學期，暫停高中招生，只招收初中學生。2013年7月，資中龍江中學與資中龍江初級學校初中部合并，定名為龍江中學分為兩個校區(qū)，原中心初級中學校址為今龍江中學西校區(qū)，民主路則為東校區(qū)。師資力量整合，規(guī)模擴大。合并后的學校統(tǒng)一定名為“龍江中學”。

　　辦學理念

　　龍江中學辦學近八十年來，師資、設(shè)備不斷發(fā)展壯大，尤其是近幾年來，學校更是自力更生，艱苦奮斗，負重自強，量入敷出，滾動發(fā)展，在不給上級增添更多財政壓力的情況下，多方籌資，厲行節(jié)約，先后投資300多萬元興建教學綜合樓、學生公寓、衛(wèi)星地面接收裝置、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室，添置各種教學設(shè)備，改善校園環(huán)境。校園內(nèi)綠樹成蔭，花木蔥蘢，水泥路面錯落有致，以“人人是創(chuàng)造之人，天天是創(chuàng)造之時，處處是創(chuàng)造之地”為特色的校園文化激勵著全校的教職員工腳踏實地地奮力拼搏。

　　積極加強學校管理

　　學校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，精干高效，深知“凝聚產(chǎn)生力量、團結(jié)誕生希望”的道理。學校堅持“為學生服務(wù)，讓學生成才;為家長服務(wù)，讓家長放心;為社會服務(wù)，讓社會滿意” 的辦學宗旨，本著“用智慧去啟迪學生，用情感去感化學生，用人格去陶冶學生”的教育理念，倡導(dǎo)“求真務(wù)實的科學精神，愛崗敬業(yè)的奉獻精神，與時俱進的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗的拼搏精神，忠于職守的負責精神”，努力實現(xiàn)“低來中走，中來高走，高來優(yōu)走”的教育目標。學校立足農(nóng)村中學的實際，提出“制度化與人性化相結(jié)合”的管理思路，建立健全并嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度，為提高教育教學質(zhì)量提供了保障，使“內(nèi)強管理、外爭位次”成為全校教職員工的共識，有效地匡正了校風、教風和學風。

　　學校加快了民主管理進程，實行校務(wù)公開，重大事務(wù)交教代會討論決定，接收教職員工的監(jiān)督。學校加強了學生的養(yǎng)成教育，積極轉(zhuǎn)化后進生，用制度約束，以真情感化。針對學生個性差異，學校大力提倡素質(zhì)教育，開展了豐富多彩的校園文化生活。學校每年都要拿出上萬資金來資助貧困學生和獎勵優(yōu)秀學生，不讓任何一個學生因經(jīng)濟原因而輟學。

　　社會聲譽年年攀高

　　學校地處農(nóng)村，生源基礎(chǔ)普遍偏低，站在落后的起跑線上，學校師生立下了“低來中走、中來高走、高來優(yōu)走”的雄心壯志，用“我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己;我們改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在;我們不能左右天氣，但可以改變心情;我們不能選擇容顏，但可以選擇笑容;我們不能要求事事順利，但可以做到事事盡心;我們不能決定生命的長度，但可以擴展她的寬度”相互激勵，一步一個腳印，教學質(zhì)量逐年提高。2001年升學率為78.9%，2002年為83.7%，2003年為92.1%，2004年為92.3%，2005年為93.6%，2006年為94.5%，2007年為96.7%，升本科的學生也在逐年增加。

　　優(yōu)異的成績使學校獲得了市級辦學水平督導(dǎo)評估良好級學校、市級綠化先進單位、縣級目標考核一等獎、縣級綠色學校、縣級高三畢業(yè)班工作先進集體、縣級思想政治工作先進集體、縣級示范學生公寓等榮譽，從而贏得了良好的社會聲譽，吸引了眾多的學子前來就學，生源覆蓋全縣80%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及附近縣區(qū)。成績已經(jīng)屬于過去，學校計劃在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，深化改革，走出一條素質(zhì)加特長，普職兼容，以升學預(yù)備為主的綜合高中的辦學新路子。

　　辦學方針

　　為了提高教學質(zhì)量，學校狠抓教職員工思想道德和業(yè)務(wù)水平的再提高。注重教師職業(yè)道德的培養(yǎng)，提出“有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才控制使用，無德無才堅決不用”的用人機制;加強教師業(yè)務(wù)技能的提高，采取“派出去”、“請進來”、“校本培訓”相結(jié)合的辦法與“傳、幫、帶”的方式提高教師素質(zhì)，緩解工學矛盾，破解了全員學習過程中人力、物力、財力不足的難題;大膽啟用新人，為青年教師的成長搭臺子、鋪路子、壓擔子，使他們脫穎而出。

　　辦學業(yè)績

　　資中龍江中學地處農(nóng)村，生源基礎(chǔ)普遍偏低，站在落后的起跑線上，學校師生立下了“低來中走、中來高走、高來優(yōu)走”的雄心壯志，用“我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己;我們改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在;我們不能左右天氣，但可以改變心情;我們不能選擇容顏，但可以選擇笑容;我們不能要求事事順利，但可以做到事事盡心;我們不能決定生命的長度，但可以擴展她的寬度”相互激勵，一步一個腳印，教學質(zhì)量逐年提高。2001年升學率為78.9%，2002年為83.7%，2003年為92.1%，2004年為92.3%，2005年為93.6%，2006年為94.5%，2007年為96.7%，升本科的學生也在逐年增加。

　　優(yōu)異的成績使學校獲得了內(nèi)江市辦學水平督導(dǎo)評估良好學校、內(nèi)江市綠化先進單位、資中縣目標考核一等獎、資中縣綠色學校、資中縣高三畢業(yè)班工作先進集體、縣級思想政治工作先進集體、縣級示范學生公寓等榮譽，從而贏得了良好的社會聲譽，吸引了眾多的學子前來就學，生源覆蓋全縣80%的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))及附近區(qū)(縣)。