成都樹德中學光華校區(qū)的高中好不好？

成都樹德中學光華校區(qū)力求營造良好的學習氛圍，讓學生能在成都樹德中學光華校區(qū)里學到更多的知識，打好知識基礎，集中優(yōu)勢教育資源。成都樹德中學光華校區(qū)圍繞學生的成長，根據(jù)不同層次的學生成才的需求，經過多年的探索，形成了自己的特色。

成都樹德中學光華校區(qū)——消防演練|平安校園 防范未“燃”

“公寓要求千萬條，安全規(guī)范第一條！”為進一步強化師生“生命重于泰山”的安全意識，提高應急反應能力和自救互救能力，2019年11月22日下午，樹德中學（光華校區(qū)）舉行主題為“防范災害風險，建設美好家園” 學生公寓防災減災大演練。青羊消防大隊楊光洪參謀、青羊消防中隊消防員到場進行工作指導以及消防知識技能培訓。

成都樹德中學光華校區(qū)——消防演練講話

下午13:49，演練活動正式開始。消防隊員按照既定方案在學生公寓樓下安全區(qū)域釋放煙霧，演練總指揮朱志剛副校長下達疏散命令。演練警報響起，在生活教師和班主任組織下學生按照既定路線從6棟公寓快速有序撤離。消防隊員接到“求助報警”，迅速進公寓“施救”，用單架抬著“受傷”人員安全、快速地撤離公寓。

在疏散的同時，總指揮繼續(xù)廣播，提醒全校師生注意安全，按照規(guī)定線迅速、有序地疏散，避免擁擠踩踏。13:56，全體師生到達運動場，班干部配合班主任迅速清點人數(shù)并向年級組、指揮部報告。青羊消防大隊劉林副隊長結合視頻進行安全知識與技能培訓，提示師生平時務必牢記用電用火安全，預防災情發(fā)生。

遇到災情發(fā)生時，尤其是遇到火情發(fā)生時，按照 “三要”“三救”“三不” 撤離危險地帶。副總指揮吳金全副校長結合校園防災減災案例，要求師生牢固樹立“安全第一”的意識，按照安全要求規(guī)范使用各類電器，積極學習應急逃生自救能力，掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，養(yǎng)成聽從指揮、團結互助的品德。

德育處白德惠副主任，對同學們認真對待，服從指揮，安全有序進行演練給予充分肯定，希望同學們在校園學習生活中時時處處關注安全，為健康成長護航！

成都樹德中學光華校區(qū)——樹德中學成功舉辦第16屆全國部分知名學?！凹せ钫n堂”數(shù)學教學研討會

11月22日的成都氣溫偏低，略有寒意，但成都樹德中學（外國語校區(qū)）的學術大廳卻大咖云集、氣氛熱烈——第16屆全國部分知名學?！凹せ钫n堂”數(shù)學教學研討會暨四川省成都樹德中學建校90周年學術活動在這里隆重舉行。來自全國16個省市43所學校的專家和老師參會，中國教育學會常務副會長楊念魯，成都樹德中學黨委書記、校長胡霞，上海圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院秘書長柯瑞逢等嘉賓出席大會。來自全國各地的教學研究人員組成的評課議課專家團為會議把脈。大會由成都樹德中學副校長張翼先生主持。

大會首先由中國教育學會常務副會長楊念魯致辭。楊念魯先生對樹德中學90華誕表示祝賀，對成都樹德中學在全國基礎教育戰(zhàn)線做出的成績給予充分肯定，稱學校是西部基礎教育中的一面旗幟。然后從“激活課堂”和“激活思維”兩個維度對會議主題進行了精彩解讀。

楊會長認為激活課堂就是激活學生和激活教師。激活學生，就是讓學生由被動學習走向主動學習，從關注學生興趣、關注學生最近發(fā)展區(qū)、關注學生課堂互動、關注學生特質差異、關注對學生的過程診斷五個方面對與會教師進行了指點。

激活教師維度，他指導老師們從教師的使命感、尊重學生、個性化地幫助學生、做學生的向導、重視教學過程的診斷、不忘教師是課堂的主導等五個方面去思考并提出了自己的見解。

關于激活思維，楊會長也從教給學生學科素養(yǎng)、幫助學生建立知識聯(lián)系、不忽視哲學問題、幫助學生建立跨學科知識聯(lián)系的意識、教學中不給學生標準答案等五個方面進行了精辟的論述。

楊會長的致辭暨高屋建瓴又接地氣，與會老師受益匪淺。楊會長最后表示，“激活課堂”數(shù)學教學研討活動堅持的十六年，就是科學探索教學方法的十六年，中國教育學會一定會利用有利的條件，整合優(yōu)勢，為各地區(qū)，各學校以及教育同仁們搭建更多的教育教學交流平臺，幫助大家做更多的事情。

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