福建幼兒師范高等?？茖W校小學教育（綜合理科教育方向）專業(yè)專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

由于很多中學生在學校成績并不好，可能難以考入高中學習，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學校學習的人數(shù)也變得越來越多，為了未來工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。福建近些年可以選擇的中職中專學校也越來越多，不同學校的教學實力、質(zhì)量和環(huán)境等多個方面都有很大的差異，因而要謹慎抉擇。而福建幼兒師范高等?？茖W校是當?shù)厣钍芎芏嗉议L和學生們都比較認可的職業(yè)技術(shù)學校之一，同時選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長，接下來小編會介紹，福建幼兒師范高等?？茖W校小學教育（綜合理科教育方向）專業(yè)專業(yè)到底行不行?設有哪些課程，如您對該校有興趣，就來繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

福建幼兒師范高等?？茖W校小學教育（綜合理科教育方向）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握小學素質(zhì)教 育的基礎理論知識和技能，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，具備小學教育教學能力和教學研 究能力，從事小學教育工作的教師。 就業(yè)面向

主要面向各類小學、小學生課外輔導和培訓機構(gòu)，在教師和管理崗位群，從事小學語文、 數(shù)學、英語、科學等學科的教學，以及基礎教育管理、基礎教育研究、基礎教育培訓等工作。

主要職業(yè)能力 1．具備愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的能力； 2．具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力； 3．具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應用能力； 4．具備編制與實施小學教育教學方案以及課程開發(fā)的初步能力； 5．具備小學班級和課堂管理的能力； 6．具備促進學生學習和發(fā)展的基本能力； 7．掌握從事兒童教育與管理的基本技能； 8．掌握教育心理學、教育學、管理學概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導、小學教學技 能法等學科知識并能夠熟練應用。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

教育學、心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、中外教育簡史、教育政策與法規(guī)、比較教 育、班級管理、教育研究方法、基礎教育課程改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)教育等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行教師口語、漢字書法、課件設計與制作、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學 課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學德育論、科學教育概論、微格教學等實訓。

在各類小學及小學生課外輔導、培訓機構(gòu)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例 無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

小學教育

福建幼兒師范高等?？茖W校簡介

　　福建幼兒師范高等專科學校系福建省教育廳直屬公辦師范類高等?？圃盒＃越處熃逃秊橹?，具有幼兒師范教育特色和藝術(shù)師范教育優(yōu)勢，是全國學校藝術(shù)教育工作先進單位、教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目學校、福建省文明學校、福建省“平安先行學?！?。學校曾獲原國家教委“為基礎教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”的表彰。

　　學校源于1915年成立的福州協(xié)和幼稚師范學校，具有百年師范教育辦學歷史，是福建省學前師范教育和小學藝術(shù)師范教育領(lǐng)域的開拓者。2005年5月，在福建省福州幼兒師范學校和福建省福州藝術(shù)師范學校合并的基礎上，組建為福建兒童發(fā)展職業(yè)學院。2012年4月，經(jīng)教育部備案，更為現(xiàn)名。現(xiàn)為教育部學前教育專家指導委員會委員單位、中國學前教育研究會副理事長單位、中國合唱協(xié)會常務理事單位、福建省高等職業(yè)院校科技聯(lián)盟副理事長單位、福建省美術(shù)協(xié)會少兒美術(shù)藝術(shù)委員會主任單位。