泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

在社會(huì)不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今市場(chǎng)上可以選擇的中職學(xué)校數(shù)量都在不斷地增長(zhǎng)，同時(shí)不同的中專(zhuān)學(xué)校都有著各自不同的辦學(xué)特色，福建到底哪所職業(yè)學(xué)校好，如何選擇?這是很多家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，今天小編來(lái)介紹泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向，有興趣的話可以繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容了解。

泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校特殊教育專(zhuān)業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及強(qiáng)烈的人文 關(guān)懷意識(shí)、博愛(ài)精神和現(xiàn)代特殊教育理念，掌握特殊教育基礎(chǔ)理論和知識(shí)，適應(yīng)特殊兒童教 育教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練的需要，具備嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能，從事特殊教育工作的教師。 就業(yè)面向

主要面向特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和特教班、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、特教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 從事特殊兒童教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、服務(wù)和管理工作。

主要職業(yè)能力

1．具備漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)和普通話流暢交流的能力；

2．具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力；

3．具備運(yùn)用特殊教育基本理論分析和解決問(wèn)題的能力；

4．具備特殊兒童教育評(píng)估和特殊教育方案設(shè)計(jì)的能力；

5．具備特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練及班級(jí)管理的基本能力；

6．具備對(duì)特殊兒童家庭進(jìn)行教育和康復(fù)指導(dǎo)的基本能力；

7．具備教學(xué)改革和特殊教育科學(xué)研究的基本能力；

8．具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和職業(yè)發(fā)展能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學(xué)校班級(jí) 管理、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、教育科研方法、特殊兒童康復(fù)概論、特殊教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)手語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)盲文、教師口語(yǔ)、行為改變技術(shù)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、特殊學(xué)校 課程教材教法、特殊兒童言語(yǔ)與溝通訓(xùn)練、個(gè)別化教育理論與實(shí)踐、游戲治療、定向行走等 實(shí)訓(xùn)。

在特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和特教班、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、特教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí) 習(xí)。 職業(yè)姿格證書(shū)舉例

教師資格證 中國(guó)手語(yǔ)應(yīng)用能力等級(jí)證書(shū)

銜接中職專(zhuān)業(yè)舉例

學(xué)前教育

接續(xù)本科專(zhuān)業(yè)舉例 特殊教育

泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介

　　泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是國(guó)家教育部審批，福建省人民政府同意設(shè)立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等專(zhuān)科學(xué)校，前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學(xué)校，辦學(xué)至今已有128年。學(xué)校現(xiàn)有泉州校區(qū)和永春校區(qū)，設(shè)置附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園，形成“一校兩區(qū)一園”的辦學(xué)格局。

　　學(xué)校占地面積532畝，教職員工421名，全日制在校生近6000人，校舍建筑面積近17萬(wàn)㎡，圖書(shū)館藏書(shū)50萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值近5000萬(wàn)元。開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、英語(yǔ)教育、早期教育、特殊教育、舞蹈教育、體育教育、幼兒發(fā)展與健康管理、休閑體育、心理健康教育等16個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校擁有省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)4個(gè)，教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門(mén)，省級(jí)精品課程6門(mén)，省級(jí)精品資源共享課程3門(mén)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，“福建省學(xué)前教育技能實(shí)訓(xùn)基地”1個(gè)。教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè)，福建省教學(xué)改革綜合試驗(yàn)項(xiàng)目2項(xiàng)。教育部專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，福建省教學(xué)名師4名，福建省專(zhuān)業(yè)帶頭人2名，泉州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才2人，福建省高等職業(yè)院校外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任1名。獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校先后與9所中職學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職人才，與泉州師范學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才，構(gòu)建了下接中職，上接本科的職代職業(yè)教育體系。