黎明職業(yè)大學(xué)復(fù)合材料工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

在社會不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今市場上可以選擇的中職學(xué)校數(shù)量都在不斷地增長，同時不同的中專學(xué)校都有著各自不同的辦學(xué)特色，福建到底哪所職業(yè)學(xué)校好，如何選擇?這是很多家長們都比較關(guān)注的一個問題，今天小編來介紹黎明職業(yè)大學(xué)復(fù)合材料工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程，有興趣的話可以繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容了解。

黎明職業(yè)大學(xué)復(fù)合材料工程技術(shù)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握復(fù)合材料原 料、配方及配合、加工原理基本知識，具備復(fù)合材料工程設(shè)備的基本操作、物理機械性能常 規(guī)測試，分析和制定復(fù)合材料加工基本規(guī)程，設(shè)計復(fù)合材料配方、制品結(jié)構(gòu)能力，從事復(fù)合 材料生產(chǎn)、技術(shù)、管理、檢測等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向橡膠、塑料和復(fù)合材料生產(chǎn)及加工企業(yè)，在物料混配、擠出、注塑、纏繞、樹 脂復(fù)合、檢測崗位群，從事復(fù)合材料生產(chǎn)工藝操作、設(shè)備維護、技術(shù)管理，復(fù)合材料技術(shù)開 發(fā)，復(fù)合材料質(zhì)量檢驗，以及復(fù)合材料采購與銷售、裝飾等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備基本的化工識圖、制圖能力，并能用CAD繪圖； 3．具備進行高分子基復(fù)合材料方面的化學(xué)基本實驗操作的能力； 4．具備制訂生產(chǎn)任務(wù)、執(zhí)行產(chǎn)品生產(chǎn)計劃，并對生產(chǎn)過程進行監(jiān)控、調(diào)整和管理的能力： 5．具備手糊、模壓、拉擠、纏繞、擠出、注塑等復(fù)合材料成型加工設(shè)備的操作及維護保 養(yǎng)能力： 6．具備進行產(chǎn)品質(zhì)量控制和分析，以及處理常見生產(chǎn)故障的能力； 7．具備初步設(shè)計復(fù)合材料生產(chǎn)工藝路線及選擇設(shè)備的能力； 8．具備生產(chǎn)和技術(shù)管理能力； 9．具備進行安全、環(huán)保、經(jīng)濟和清潔生產(chǎn)的能力。 核心課程與實習(xí)實訓(xùn) 1．核心課程 高分子化學(xué)及物理、復(fù)合材料基礎(chǔ)、復(fù)合材料聚合物基體、復(fù)合材料工藝及設(shè)備、復(fù)合 材料結(jié)構(gòu)設(shè)計、復(fù)合材料測試技術(shù)、高分子材料成型加工等。 2．實習(xí)實訓(xùn) 在校內(nèi)進行認(rèn)識實習(xí)、復(fù)合材料工藝、復(fù)合材料性能測試等實訓(xùn)。 在橡膠、塑料和復(fù)合材料生產(chǎn)企業(yè)進行實習(xí)。 職業(yè)資格證書舉例 樹脂基復(fù)合材料工橡膠基復(fù)合材料工碳基復(fù)合材料工 銜接中職專業(yè)舉例 高分子材料加工工藝橡膠工藝 接續(xù)本科專業(yè)舉例 高分子材料與工程復(fù)合材料與工程材料科學(xué)與工程

黎明職業(yè)大學(xué)簡介

　　黎明職業(yè)大學(xué)，是一所以理想命名的學(xué)校。學(xué)校淵源深厚。1929年春，在著名教育家蔡元培、馬敘倫的倡議下，黎明高級中學(xué)開學(xué)，辛亥革命元老、著名書法家于右任題寫校名并任學(xué)校董事，梁披云任校長。著名文學(xué)家巴金、魯彥、麗尼，著名編輯家、出版家和翻譯家吳朗西，音樂家呂驥，戲劇家張庚，史學(xué)家楊人楩、周貽白，生物學(xué)家陳范予、柳子明等文化教育界名人先后來?？疾?、講學(xué)和寫作。1981年，時任全國政協(xié)委員、澳門歸僑總會主席，著名教育家、詩人、書法家、社會活動家梁披云聯(lián)絡(luò)海外僑親和原黎明師友，在黎明高中舊址發(fā)起創(chuàng)辦黎明學(xué)園。1984年，黎明學(xué)園升格為黎明職業(yè)大學(xué)，一時“星垂平野闊，月涌大江流”。學(xué)校辦學(xué)歷經(jīng)宏基初奠(1984-1994)、規(guī)模擴張(1995-2005)、內(nèi)涵提升(2006-2015)、品牌優(yōu)化(2016- )四個階段，朝著科學(xué)辦學(xué)與創(chuàng)新發(fā)展之路擊楫中流、漸著輝煌。2016年、2017年學(xué)校蟬聯(lián)福建省高職高專院校發(fā)展?jié)摿C合排名第一名，入選全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強、全國職業(yè)院校實習(xí)管理50強和福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程重點建設(shè)院校。

　　學(xué)校占地630畝，建筑面積23萬m2，其中各類教室47446m2，實驗實訓(xùn)場所68879m2，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地6000m2。有鯉城校區(qū)10.28畝，建筑面積1.1萬m2?，F(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書88.7萬冊、電子圖書6500GB,多媒體教室座位近5000個。二期擴建工程項目入選國家發(fā)改委產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目。學(xué)校不斷優(yōu)化“學(xué)校統(tǒng)籌、專家咨詢、學(xué)院實體、專業(yè)協(xié)作”的校企合作管理模式，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈“四鏈聯(lián)動”模式，著力完善“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的政行企校深度融合的長效機制。牽頭或為主參與8個職業(yè)教育集團，牽頭組建2個福建省行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會和省級多元投資主體建筑職業(yè)教育集團，在5個專業(yè)試行“二元制”人才培養(yǎng)模式改革，在4所優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校設(shè)立分校，與華中數(shù)控等聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)人員，與泉州輕工職業(yè)學(xué)院等試行混合所有制合作辦學(xué)，與政府部門共建泉州商標(biāo)館黎大校園體驗館，與北斗開放實驗室合作共建“北斗導(dǎo)航技術(shù)應(yīng)用推廣平臺”，與華為公司共建“信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”，成為福建省首家上汽通用汽車ASEP校企合作項目院校。