杭州潤匠科技技工學校藥物制劑專業(yè)2024年招生

隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績一般的學生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學校繼續(xù)學習，學得一技之長，杭州潤匠科技技工學校就是很多杭州和杭州周邊的學生說青睞的學校，那么杭州潤匠科技技工學校藥物制劑專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

藥物制劑專業(yè)介紹

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，技能和文化雙過硬的優(yōu)秀醫(yī)學生參加對口升學考試升入全日制本?？圃盒?，同時也具備藥學、藥劑學、護理、病理、生理等醫(yī)學的基本理論知識和基本實驗技能，能在醫(yī)療領(lǐng)域從事藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營、藥品調(diào)劑及指導病人用藥等技能型專門人才。

語文、數(shù)學、英語、基礎(chǔ)護理、生理、生理、病理、藥物、中醫(yī)概況、醫(yī)用化學、病原微生物、計算機基礎(chǔ)、職業(yè)道理等。

錄取規(guī)則：

1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評價，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。

2、外語語種不限，進校后公共外語統(tǒng)一學英語。

3、錄取無男女比例限制。

4、體檢要求：必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定

5、加降分要求：對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生，按加分或降分后的總成績降序排列，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

6、錄取順序：依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時，按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時，按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。

7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法：專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定，專業(yè)志愿之間不設(shè)分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿，若第一志愿滿額，則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下，安排至該專業(yè)，以此類推。考生所填報志愿都不能滿足時，服從專業(yè)調(diào)劑的，按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。

報名時間春季：3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名，也可以登錄學校網(wǎng)址進行網(wǎng)上報名、錄取。

報名方式：需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。

杭州潤匠科技技工學校藥物制劑專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

杭州潤匠科技技工學校是一所技工學校，專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

杭州潤匠科技技工學校簡介

學校地址：杭州富陽區(qū)永昌鎮(zhèn)唐昌村唐昌2號

杭州潤匠科技技工學校是浙江省人力資源與社會保障廳批準設(shè)立的全日制技工學校,招生納入杭州中考招生計劃。學校位于杭州富陽區(qū)永昌鎮(zhèn),占地65畝,教學行政用房2萬平方。目前是杭州市第一家自主建設(shè)具有標準校園環(huán)境的民辦技工學校,校園環(huán)境優(yōu)美，永昌溪畔、院士故里是求學讀書的好地方。

學校由杭州永科教育集團和杭州潤龍集團投資興辦,辦學歷史始于2009年創(chuàng)辦的職業(yè)培訓學校。學校現(xiàn)有教職工60余人，職業(yè)技能培訓學員每年超2000人。系國.家(杭州)電子商務(wù)示范基地技能培訓中心、杭州市電子商務(wù)促進會副會長單位、杭州市電子商務(wù)人才培訓基地、杭州市“青年文明號”單位。先后與浙江工業(yè)大學、浙江越秀外國語學院、浙江交通職業(yè)技術(shù)學院等高校開展合作辦學,培訓了大批“有做人底線、有做事底氣、有文化底蘊、有技能底功”的優(yōu)秀職業(yè)技能人才。

專業(yè)設(shè)置合理學校專業(yè)設(shè)置契合產(chǎn)業(yè)需求，重視與富陽區(qū)數(shù)字經(jīng)濟和醫(yī)療健康等主要產(chǎn)業(yè)相匹配，現(xiàn)有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、護理、電子商務(wù)等專業(yè)。辦學理念先進學校秉承“潤德尚技、知行合一”的校訓,堅守職業(yè)教育方向、堅持技能培養(yǎng)核心,以培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才為辦學目標。辦成管理嚴明、文化自信、學生受益、社會認可的技工學校。

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