杭州潤匠科技技工學(xué)校汽車檢測與維修專業(yè)2024年招生

隨著國家對(duì)于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%，可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校，杭州潤匠科技技工學(xué)校就是杭州當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校，深受青睞，而學(xué)校的汽車檢測與維修專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，很多想要報(bào)讀杭州潤匠科技技工學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀汽車檢測與維修專業(yè)，對(duì)此，老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解，能順利報(bào)名，老師分享了杭州潤匠科技技工學(xué)校汽車檢測與維修專業(yè)2024年招生信息，一起來看一下吧。

汽車檢測與維修專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

主要課程

汽車機(jī)械制圖、汽車電工及電子技術(shù)、汽車構(gòu)造、發(fā)動(dòng)機(jī)原理、汽車電器設(shè)備、汽車檢測、汽車運(yùn)用與維修、汽車服務(wù)工程等。

要求對(duì)象

品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn)，未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取，學(xué)生在校就讀期間，根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。

杭州潤匠科技技工學(xué)校汽車檢測與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

杭州潤匠科技技工學(xué)校是一所技工學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

杭州潤匠科技技工學(xué)校簡介

學(xué)校地址：杭州富陽區(qū)永昌鎮(zhèn)唐昌村唐昌2號(hào)

杭州潤匠科技技工學(xué)校是浙江省人力資源與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制技工學(xué)校,招生納入杭州中考招生計(jì)劃。學(xué)校位于杭州富陽區(qū)永昌鎮(zhèn),占地65畝,教學(xué)行政用房2萬平方。目前是杭州市第一家自主建設(shè)具有標(biāo)準(zhǔn)校園環(huán)境的民辦技工學(xué)校,校園環(huán)境優(yōu)美，永昌溪畔、院士故里是求學(xué)讀書的好地方。

學(xué)校由杭州永科教育集團(tuán)和杭州潤龍集團(tuán)投資興辦,辦學(xué)歷史始于2009年創(chuàng)辦的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職工60余人，職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)員每年超2000人。系國.家(杭州)電子商務(wù)示范基地技能培訓(xùn)中心、杭州市電子商務(wù)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長單位、杭州市電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地、杭州市“青年文明號(hào)”單位。先后與浙江工業(yè)大學(xué)、浙江越秀外國語學(xué)院、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校開展合作辦學(xué),培訓(xùn)了大批“有做人底線、有做事底氣、有文化底蘊(yùn)、有技能底功”的優(yōu)秀職業(yè)技能人才。

專業(yè)設(shè)置合理學(xué)校專業(yè)設(shè)置契合產(chǎn)業(yè)需求，重視與富陽區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和醫(yī)療健康等主要產(chǎn)業(yè)相匹配，現(xiàn)有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理、電子商務(wù)等專業(yè)。辦學(xué)理念先進(jìn)學(xué)校秉承“潤德尚技、知行合一”的校訓(xùn),堅(jiān)守職業(yè)教育方向、堅(jiān)持技能培養(yǎng)核心,以培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才為辦學(xué)目標(biāo)。辦成管理嚴(yán)明、文化自信、學(xué)生受益、社會(huì)認(rèn)可的技工學(xué)校。

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