2024年平湖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)招生

隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%，可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校，平湖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就是嘉興當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校，深受青睞，而學(xué)校的服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，很多想要報(bào)讀平湖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)，對(duì)此，老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解，能順利報(bào)名，老師分享了2024年平湖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)招生信息，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)介紹

就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動(dòng)部服裝制作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書。

課程設(shè)置

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營(yíng)銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時(shí)裝畫技法、時(shí)裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

報(bào)名方式

1、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：報(bào)名人到學(xué)校前臺(tái)領(lǐng)取、填寫報(bào)名登記表，并提交所需材料證明。

2、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：報(bào)名人在學(xué)校網(wǎng)站下載報(bào)名登記表，填寫后發(fā)送至學(xué)校電子郵箱，并到當(dāng)?shù)貓F(tuán)委提交其他材料證明。

報(bào)名材料

1、填寫完整的報(bào)名登記表;

2、本人戶口簿和身份證的原件，留存復(fù)印件;

3、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人戶口簿和身份證復(fù)印件;

4、本人近期照片兩張(一寸);

5、初中或高中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件;

6、鄉(xiāng)級(jí)民政部門蓋章的貧困證明或城鎮(zhèn)街道開具的低保證明。

平湖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

平湖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

平湖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：當(dāng)湖街道南市路351號(hào)

平湖市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校系國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建于一九八四年，現(xiàn)開設(shè)有八大類專業(yè)，擁有94個(gè)教學(xué)班，4400余名在校學(xué)生，在編教職員工281人。

學(xué)校為浙江省先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地、國(guó)家級(jí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，機(jī)電、服裝、化工、電氣運(yùn)行與控制專業(yè)為省示范性骨干專業(yè)。學(xué)校多次被授予全國(guó)職業(yè)教育工作先進(jìn)單位、浙江省中職學(xué)校30強(qiáng)、浙江省教科研先進(jìn)集體、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

建校二十多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持素質(zhì)教育原則，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生自主管理為特色，以課程改革為主線，以校園文化活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)具有健全人格的高素質(zhì)的實(shí)用型人才為宗旨，以營(yíng)造“自主、自信、自強(qiáng);成熟、成才、成功”的文化氛圍和精神風(fēng)貌為辦學(xué)目標(biāo)，并取得了豐碩的教育教學(xué)成果。

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