金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)如何?好學(xué)嗎

初中沒考好，就是沒有出路？其實并非如此，對于初中畢業(yè)生來說，這個年齡步入社會也很難找到適合的工作，所以不如選擇就讀中專職校，來學(xué)習(xí)一門專業(yè)的技術(shù)，現(xiàn)在金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)之一，如果有興趣的同學(xué)，可以繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容了解，更多有關(guān)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹。

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)課程

信息采集技術(shù) 關(guān)系數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)分析方法 數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運維 分布式數(shù)據(jù)庫 大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等

專升本方向

計算機科學(xué)與技術(shù)

就業(yè)方向

主要面向各類企事業(yè)單位、政府部門，在市場調(diào)查分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫管理、大數(shù)據(jù)處理等技術(shù)領(lǐng)域，從事數(shù)據(jù)的收集和整理、數(shù)據(jù)分析和運用、數(shù)據(jù)庫管理等工作。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立，是教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一，整合了金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華供銷學(xué)校、浙江農(nóng)機化學(xué)校等6所國家省部級重點中專的傳統(tǒng)和資源，辦學(xué)可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級師范學(xué)堂，具有百余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新，先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點校和國家“雙高”校A檔建設(shè)單位（全國僅10所），在省內(nèi)率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估，獲評全國職業(yè)教育先進單位，入圍全國高職“服務(wù)貢獻、國際影響力、教學(xué)資源、育人成效、實習(xí)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理”七個“50強”。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工1500余人，其中國家級人才5人、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、省級人才60余人。近年來獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎7項，國家教學(xué)成果獎8項；承擔(dān)國家級科研項目18項、省部級300余項；建立院士專家工作站2個，獲批省級重點實驗室、省級工程實驗室和省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；獲授權(quán)專利1590件，軟件著作權(quán)294件，年科技服務(wù)到款均超千萬元。學(xué)校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”，是全省第一個也是唯一一個依托高職院校設(shè)立的省級社科重點研究基地，多次承擔(dān)教育部委托課題，持續(xù)推出高質(zhì)量研究成果和智庫報告，積極開展咨政建言，為解決我國職業(yè)教育改革前沿問題提供決策依據(jù)和研究參考，研究成果獲省部級以上領(lǐng)導(dǎo)批示28次。近年來，學(xué)校多次在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等國家級媒體上刊發(fā)署名文章，辦學(xué)經(jīng)驗在各類全國性高端會議上作介紹發(fā)言超30次。