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        金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景如何

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-09-23 10:39 1878次

        摘要:初中沒考入好的高中怕啥,可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù),并通過技能證書也是可以獲得一個(gè)薪酬不錯(cuò)的工作。而今工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在市場(chǎng)上還是比較吃香的,同時(shí)選擇金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)子人數(shù)也比較多,要想深入了解這個(gè)學(xué)校

        初中沒考入好的高中怕啥,可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù),并通過技能證書也是可以獲得一個(gè)薪酬不錯(cuò)的工作。而今工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在市場(chǎng)上還是比較吃香的,同時(shí)選擇金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)子人數(shù)也比較多,要想深入了解這個(gè)學(xué)校和專業(yè),可以繼續(xù)閱讀文章金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景如何

        金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)招生介紹

        專業(yè)介紹

        本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握工業(yè)設(shè)計(jì)基本理論和方法,熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、設(shè)計(jì)商品化等基本知識(shí),具備較強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、手繪表達(dá)、模型制作能力,從事產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)和其他產(chǎn)品設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

        專業(yè)課程

        設(shè)計(jì)程序與方法 產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì) 產(chǎn)品造型設(shè)計(jì) 三維建模 平面設(shè)計(jì) 材料與工藝 人機(jī)工程學(xué)等。

        專升本方向

        工業(yè)設(shè)計(jì) 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 工藝美術(shù) 藝術(shù)與科技

        就業(yè)方向

        主要面向創(chuàng)意設(shè)計(jì)企業(yè)和產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)部門,從事新產(chǎn)品策劃與創(chuàng)意設(shè)計(jì)、產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品推廣設(shè)計(jì)和其他藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作。

        金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

        金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年,1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立,是教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一,整合了金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華供銷學(xué)校、浙江農(nóng)機(jī)化學(xué)校等6所國家省部級(jí)重點(diǎn)中專的傳統(tǒng)和資源,辦學(xué)可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級(jí)師范學(xué)堂,具有百余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新,先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點(diǎn)校和國家“雙高”校A檔建設(shè)單位(全國僅10所),在省內(nèi)率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評(píng)估,獲評(píng)全國職業(yè)教育先進(jìn)單位,入圍全國高職“服務(wù)貢獻(xiàn)、國際影響力、教學(xué)資源、育人成效、實(shí)習(xí)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理”七個(gè)“50強(qiáng)”。

        學(xué)?,F(xiàn)有教職工1500余人,其中國家級(jí)人才5人、國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)人才60余人。近年來獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng),國家教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng);承擔(dān)國家級(jí)科研項(xiàng)目18項(xiàng)、省部級(jí)300余項(xiàng);建立院士專家工作站2個(gè),獲批省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;獲授權(quán)專利1590件,軟件著作權(quán)294件,年科技服務(wù)到款均超千萬元。學(xué)校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”,是全省第一個(gè)也是唯一一個(gè)依托高職院校設(shè)立的省級(jí)社科重點(diǎn)研究基地,多次承擔(dān)教育部委托課題,持續(xù)推出高質(zhì)量研究成果和智庫報(bào)告,積極開展咨政建言,為解決我國職業(yè)教育改革前沿問題提供決策依據(jù)和研究參考,研究成果獲省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)批示28次。近年來,學(xué)校多次在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國教育報(bào)》等國家級(jí)媒體上刊發(fā)署名文章,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在各類全國性高端會(huì)議上作介紹發(fā)言超30次。

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        文章標(biāo)題:金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景如何

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