浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)類專業(yè)就業(yè)方向有哪些

浙江有很多技校，同時(shí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中，很多學(xué)校的綜合實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升，而今對(duì)于中考成績(jī)不好的學(xué)子來說，選擇就讀中專學(xué)校也是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇，而今浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是備受很多家長(zhǎng)和學(xué)子們的認(rèn)可和關(guān)注，選擇就讀該校的學(xué)生人數(shù)都有明顯的增長(zhǎng)，接下來就與老師一起來看看浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)類專業(yè)就業(yè)方向有哪些

浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)類專業(yè)解讀

一、培養(yǎng)目標(biāo)與特色
針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展以及目前市場(chǎng)物聯(lián)網(wǎng)人才緊缺現(xiàn)狀，培養(yǎng)掌握RFID技術(shù)、傳感器、無線傳輸、信息處理等物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)，能適應(yīng)國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具有從事無線傳感網(wǎng)、RFID系統(tǒng)、局域網(wǎng)、安防監(jiān)控網(wǎng)等工程施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等工作的業(yè)務(wù)能力，具有良好服務(wù)意識(shí)與職業(yè)道德的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成技術(shù)員、工程現(xiàn)場(chǎng)管理員、項(xiàng)目主管及輔助設(shè)計(jì)等高素質(zhì)技能型人才。
本專業(yè)的課程設(shè)計(jì)將突出以提升學(xué)生工程素質(zhì)為根本、以培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)工程能力為核心、以掌握物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)知識(shí)要求為目標(biāo)的“一體化”課程體系。構(gòu)建覆蓋物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識(shí)的教學(xué)體系,具有“拓展基礎(chǔ)、注重應(yīng)用、提倡創(chuàng)新”的特點(diǎn)。
逐步培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的基本能力，能夠適應(yīng)不斷變化的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的需求。
二、就業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可以在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備維護(hù)、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等企業(yè)從事無線傳感網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與開發(fā)、RFID系統(tǒng)應(yīng)開發(fā)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)管理與維護(hù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、現(xiàn)代物流、安防監(jiān)控網(wǎng)等工程施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等工作。
三、主干課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)
主干課程：《物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論》、《Java程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與管理》、《無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》、《無線射頻識(shí)別(RFID)系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用》、《ZigBee無線網(wǎng)絡(luò)與無線定位技術(shù)》、《Android移動(dòng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)》、《傳感器技術(shù)概論》、《物聯(lián)網(wǎng)軟件、標(biāo)準(zhǔn)、與中間件技術(shù)》等。
實(shí)踐環(huán)節(jié)：無線傳感網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)、RFID技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)實(shí)訓(xùn)、智能家居與安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、智能農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、現(xiàn)代物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施等。
四、考工考證（具體考證根據(jù)教學(xué)安排來定）
1．軟考辦：信息處理員技能證書、程序員證書、網(wǎng)絡(luò)工程師證書。
2．國際知名物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)廳等認(rèn)證證書等。
“國家示范性高等職業(yè)院?！?