朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的礦井建設(shè)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

　　現(xiàn)如今的職校都會(huì)開設(shè)許多專業(yè)供大家選擇，要想知道學(xué)校開設(shè)的專業(yè)好不好，適不適合自己報(bào)讀，可以對(duì)學(xué)校的專業(yè)情況做一番了解，下面是老師對(duì)朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的礦井建設(shè)專業(yè)就業(yè)方向有哪些?的介紹，來看看吧!

礦井建設(shè)專業(yè)介紹：

一、培養(yǎng)對(duì)象與學(xué)制　　招收高中階段畢業(yè)生，學(xué)制三年。
二、培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)****市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，掌握必須的文化基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，德、智、體、美、勞全面素質(zhì)和綜合能力的礦井建設(shè)工程設(shè)計(jì)、施工及組織管理方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。
三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求　　在政治思想道德方面，擁護(hù)黨的路線，熱愛祖國(guó)、熱愛本職工作，有社會(huì)責(zé)任感，有全心全意為人民服務(wù)的精神，遵紀(jì)守法，有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。
在身心素質(zhì)方面，身體健康，心理健康。
能承擔(dān)基本的技術(shù)應(yīng)用工作，具有適應(yīng)本職崗位工作的身心素質(zhì)。
在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面，具有相當(dāng)?？莆幕A(chǔ)知識(shí)，掌握本專業(yè)技術(shù)人員所必須的基本知識(shí)，基礎(chǔ)理論和基本技能。
四、核心能力　　1、具有本專業(yè)必須的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
　　2、具有計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用的基本知識(shí)。
　　3、掌握巖土力學(xué)、工程力學(xué)、工程爆破等礦井建設(shè)工程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。
　　4、礦井建設(shè)工程和其它一般地下工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和計(jì)算能力。
　　5、具有在復(fù)雜地質(zhì)、深部地層條件下進(jìn)行礦井建設(shè)和地下工程施工的能力。
　　6、掌握編制礦井施工組織設(shè)計(jì)和進(jìn)行施工管理的能力。
　　7、掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和基本程序編制的能力。
　　8、具有開發(fā)新工藝和新科學(xué)研究的初步能力。
　　9、具有較好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)以及一定的美學(xué)修養(yǎng)。
五、學(xué)歷規(guī)定　　大學(xué)?？茖W(xué)歷六、主干學(xué)科　　理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、強(qiáng)塑性力學(xué)、鑿巖爆破、地下工程結(jié)構(gòu)、井巷特殊施工、建井系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)在建井中的應(yīng)用。
七、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目　　實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、地質(zhì)實(shí)習(xí)、測(cè)量實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、網(wǎng)路解算課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
八、應(yīng)聘崗位群　　畢業(yè)生主要面向煤礦企業(yè)，從事礦井建設(shè)技術(shù)的設(shè)計(jì)、施工、管理工作。
能擔(dān)任礦井建設(shè)施工技術(shù)和管理人員工作。

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全日制普通高等院校。

學(xué)院位于朔州市區(qū)恢河河畔。

占地面積550畝，現(xiàn)有建筑面積10.6萬多平方米。

有高大、氣派、穩(wěn)重，具有明顯地域標(biāo)識(shí)的九層教學(xué)大樓和樓前廣場(chǎng)，寬闊開放功能齊全的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，引發(fā)深邃思考的科研實(shí)驗(yàn)中學(xué)，正在建設(shè)中的文化活動(dòng)中心、圖書館、校內(nèi)公園和文化長(zhǎng)廊……，是一塊萌發(fā)夢(mèng)幻、蘊(yùn)動(dòng)激情、充滿無限生機(jī)的熱土。

學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以奉獻(xiàn)求支持，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思想，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，面向行業(yè)，面向人才市場(chǎng)，以應(yīng)用為導(dǎo)向開設(shè)專業(yè)，現(xiàn)設(shè)置的專業(yè)有：作物生產(chǎn)技術(shù)、畜牧、獸醫(yī)、生物技術(shù)及應(yīng)用、煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、礦井建設(shè)、會(huì)計(jì)與審計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)、酒店管理、導(dǎo)游、固體礦床露天開采技術(shù)、礦山機(jī)電、供用電技術(shù)、風(fēng)能與動(dòng)力技術(shù)、硅材料技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、體育保健、舞蹈表演等二十個(gè)專業(yè)。

學(xué)院注重實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)施“校企合作”“訂單培養(yǎng)”機(jī)制，與蒙牛、伊利、長(zhǎng)江三角工業(yè)區(qū)、珠江三角工業(yè)區(qū)、北京綠康，以及平朔煤炭工業(yè)公司，神電等企業(yè)合作，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)開辟了廣闊的空間和平臺(tái)。

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職員工248名，碩士研究生72名，副高職稱24名，講師75名。

正在實(shí)施《人才工程建設(shè)計(jì)劃》，建設(shè)一支具有寬泛的學(xué)科基礎(chǔ)，廣泛的社會(huì)聯(lián)系，豐富的經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，鉆研專業(yè)，對(duì)教學(xué)科研工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守與社會(huì)價(jià)值取向相一致的世界觀的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

學(xué)院的辦學(xué)定位是：針對(duì)職業(yè)或崗位工作所必須的技術(shù)技能，建構(gòu)學(xué)生的知識(shí)，能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并通過產(chǎn)學(xué)研途徑，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)一線所需的應(yīng)用型、技能型專門人才。

我們的人才培養(yǎng)模式是：以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力為重點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，注重知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)習(xí)實(shí)踐和職業(yè)技能相結(jié)合的成才規(guī)格。

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)發(fā)展

“格物致知，明體達(dá)用”是學(xué)院靈魂，是多年辦學(xué)過程中歷史的沉淀、繼承和再造，是歷代教育工作者的實(shí)踐和歷屆學(xué)生發(fā)揚(yáng)光大而形成的校風(fēng)，是學(xué)校辦學(xué)理念的濃縮，是學(xué)校共同精神、共同價(jià)值觀念的凝結(jié)，是學(xué)校主體在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育和自我提高的精神依托。

在省、市領(lǐng)導(dǎo)的精心培育下，朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院像一輪初升的太陽，以勃勃的生機(jī)和其巨大的能量充分展示自己的生命力，向社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱。