廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校電工電子專業(yè)2024年招生
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2024-03-29 12:34 1821次
摘要:如今國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就是東營(yíng)當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的電工電子專業(yè)更是學(xué)校的王牌專
如今國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就是東營(yíng)當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的電工電子專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學(xué)青睞,準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的電工電子專業(yè),那么廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校電工電子專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
電工電子專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):電工電子產(chǎn)業(yè)逐步發(fā)展壯大,各類企事業(yè)單位用人需求急需增加,電子設(shè)備的安裝、維護(hù)與和電子產(chǎn)品銷售服務(wù)工作,也可以從事電子、通信、控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面生產(chǎn)、調(diào)試、維護(hù)等工作。這給我校發(fā)展電工電子專業(yè)提供了良好的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
教學(xué)內(nèi)容:《安全用電》 →《電工技術(shù)基礎(chǔ)》→《電子技術(shù)基礎(chǔ)》→《機(jī)械試圖》→《電工儀表》→《電力拖動(dòng)》→《儀表與照明》→《機(jī)與變壓器》→《機(jī)電設(shè)備維護(hù)與安裝》
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí),若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績(jī)。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績(jī)及藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績(jī)按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校電工電子專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
廣饒職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
2012年7月,廣饒縣職業(yè)教育資源整合,原廣饒綜合高中、廣饒中專、廣饒成人中專三校合一,成立新的廣饒縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。新學(xué)校臨時(shí)分大王、稻莊、城里三個(gè)校區(qū)辦學(xué),今年,城里、稻莊二個(gè)校區(qū)將整體搬遷至大王校區(qū),實(shí)現(xiàn)集中辦學(xué)。這一舉措既有效解決了職業(yè)學(xué)校布局分散、規(guī)模小、資源浪費(fèi)等問題,更有利于統(tǒng)籌中高職專業(yè)設(shè)置,做大做強(qiáng)品牌專業(yè),一體化制定人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方案、課程體系,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的有機(jī)銜接,還能集中力量大幅改善辦學(xué)條件,共享教育教學(xué)資源。
學(xué)校牢固樹立“以人為本,厚德尚能,服務(wù)經(jīng)濟(jì),引領(lǐng)社會(huì)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,不斷探索辦學(xué)模式,深化教學(xué)改革,強(qiáng)化技能培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生升學(xué)的高錄取率和就業(yè)的高質(zhì)量:春夏季高考連獲突破,讓有絕大多數(shù)升學(xué)愿望的學(xué)生順利升入高一級(jí)學(xué)校;不斷加強(qiáng)校企之間的合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展,先后與盛泰、大海、金泰、雙王、恒豐等企業(yè)集團(tuán)成立多個(gè)冠名班或校企合作班,實(shí)現(xiàn)了技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展人才需求的緊密對(duì)接,提高了人力培養(yǎng)與人力需求的吻合度,畢業(yè)生合計(jì)就業(yè)率連年高達(dá)96%以上。
新學(xué)校占地近600畝,中職在校生5000余人,教職工500余人,其中研究生以上學(xué)歷11人,高級(jí)以上職稱100多人,“雙師型”教師126人,省級(jí)教學(xué)名師1人,省市學(xué)科帶頭人5人,中青年骨干教師13人。學(xué)校現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,專業(yè)建設(shè)水平高,辦學(xué)條件好,師資力量雄厚。所開設(shè)的多個(gè)專業(yè)中,機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)專業(yè)已創(chuàng)建成為省級(jí)示范性專業(yè),計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)被評(píng)為山東省中等職業(yè)學(xué)校第三批省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。
電工電子專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的,想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡枺梢灾苯与娫捖?lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。
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