濟南職業(yè)學院智能終端技術(shù)與應(yīng)用(校企合作)專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-09-12 08:43 1540次
摘要:俗話說的一技在手,生活不愁,初中畢業(yè)生未能就讀理想高中,那么可選擇中職學校學習一門技術(shù),這樣在社會上也會"吃穿不愁",現(xiàn)在智能終端技術(shù)與應(yīng)用(校企合作)專業(yè)在社會中還算不錯,也有較大的發(fā)展空間,在山東的學
俗話說的一技在手,生活不愁,初中畢業(yè)生未能就讀理想高中,那么可選擇中職學校學習一門技術(shù),這樣在社會上也會"吃穿不愁",現(xiàn)在智能終端技術(shù)與應(yīng)用(校企合作)專業(yè)在社會中還算不錯,也有較大的發(fā)展空間,在山東的學子可以考慮到濟南職業(yè)學院學習這門技術(shù),有這一技傍身,便可以不被市場淘汰。
濟南職業(yè)學院智能終端技術(shù)與應(yīng)用(校企合作)專業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握智能終端技術(shù)與應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和基本技能,具備智能終端硬件選型與調(diào)測、智能終端軟件應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)、智能終端維修與技術(shù)服務(wù)的能力,從事智能終端硬件應(yīng)用、智能終端軟件應(yīng)用、智能終端技術(shù)服務(wù)和智能終端維修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向
主要面向智能終端應(yīng)用開發(fā)、智能終端硬件選型與調(diào)測、智能終端硬件應(yīng)用、智能終端維修等行業(yè),在工程技術(shù)崗位群,從事智能終端硬件應(yīng)用、智能終端軟件應(yīng)用、智能終端技術(shù)服務(wù)、智能終端維修等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備智能終端硬件選型與調(diào)測能力;
3.具備智能終端軟件應(yīng)用設(shè)計能力;
4.具備智能終端軟件應(yīng)用開發(fā)能力;
5.具備智能終端技術(shù)服務(wù)能力;
6.具備智能終端應(yīng)用維修能力。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機技術(shù)及應(yīng)用、嵌入式技術(shù)基礎(chǔ)、C/C++語言編程、嵌入式操作系統(tǒng)、智能設(shè)備應(yīng)用程序開發(fā)等。
2.實習實訓
在校內(nèi)進行智能終端硬件選型與調(diào)試、智能終端軟件應(yīng)用、智能終端技術(shù)服務(wù)、智能終端維護等實訓。
在智能終端硬件生產(chǎn)、軟件應(yīng)用開發(fā)、維修、技術(shù)服務(wù)等企業(yè)進行實習。
職業(yè)資格證書舉例
用戶通信終端維修員 電子設(shè)備裝接工無線電調(diào)試工系統(tǒng)分析員
移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師
銜接中職專業(yè)舉例
電子與信息技術(shù) 電子技術(shù)應(yīng)用 通信技術(shù)
接續(xù)本科專業(yè)舉例
電子信息工程 電子科學與技術(shù)
濟南職業(yè)學院簡介
濟南職業(yè)學院是由濟南市政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校,是山東省示范高職院校,國家級骨干高職院校,第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位。學校成立于2004年,由原濟南教育學院、濟南機械職工大學、濟南職工科技大學三所成人高校合并組建。學校有66年的高等教育辦學史和20年的高職教育辦學史,培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學校面向全國10個省(區(qū))招生,現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。
明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學思路。學校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動力,明確了從規(guī)模擴張到質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的辦學思路,學校始終堅持“立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向和“精益求精、追求卓越”的辦學理念,提出了“以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向”的辦學指導思想,確立了“特色立校、服務(wù)強校、合作興校”的辦學方針,明確了“立足省會,引領(lǐng)全省,示范全國”的辦學定位,凝練了“厚德博學、強能善技”的校訓精神,制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”,“技強業(yè)精、知行合一、務(wù)實思新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標。學校適應(yīng)濟南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,設(shè)立機械制造學院、電子工程學院、計算機學院、財經(jīng)學院、商貿(mào)經(jīng)濟學院、旅游管理學院、文化傳播與藝術(shù)管理學院、學前教育學院、中德技術(shù)學院、創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院11個二級學院及思政教研部、公共教學部2個教學部。開設(shè)與濟南經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的機電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、旅游管理等35個專業(yè),形成了以裝備制造、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟南市經(jīng)濟社會發(fā)展和“打造四個中心,建設(shè)現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。
文章標題:濟南職業(yè)學院智能終端技術(shù)與應(yīng)用(校企合作)專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?
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