山東科技職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程

對于很多初中畢業(yè)生來說，沒有考上高中，并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束，其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。山東地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校，同時也有比較好的專業(yè)，比如：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。下面是老師整理的山東科技職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程的介紹，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

山東科技職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)特色：該專業(yè)以國家重點發(fā)展新一代信息技術(shù)和大力推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合為契機(jī)，以校內(nèi)外實訓(xùn)基地為支撐，基于“校企融合”的“復(fù)合型+項目化”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力，使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)移動開發(fā)、智能硬件設(shè)計等，具備在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)及其應(yīng)用方面進(jìn)行綜合開發(fā)和系統(tǒng)集成的能力，專業(yè)教師全部具有企業(yè)工作歷。畢業(yè)生進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企事業(yè)單位，職位包括物聯(lián)網(wǎng)設(shè)經(jīng)計工程師、物聯(lián)網(wǎng)實施工程師、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持工程師等，主要從事物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用與管理等工作。

主要課程：傳感器技術(shù)與應(yīng)用、RFID 技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、嵌入式應(yīng)用技術(shù)、C#程序設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)項目規(guī)劃與實施、基于Android的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)工程布線、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、Html5移動web開發(fā)。

山東科技職業(yè)學(xué)院簡介

山東科技職業(yè)學(xué)院始建于1978年，隸屬于山東省工業(yè)和信息化廳、教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)，以省工業(yè)和信息化廳管理為主。2001年，學(xué)院獨立升格為高職院校，2008年成為國家示范性高職院校，2019年被評為國家優(yōu)質(zhì)高職院校，教育部“雙高計劃”建設(shè)單位，是教育部組織認(rèn)定的全國高等職業(yè)院?！敖虒W(xué)管理50強(qiáng)”“學(xué)生管理50強(qiáng)”和“國際影響力50強(qiáng)”院校。

目前，學(xué)院擁有浮煙山、濱海兩個校區(qū)，全日制在校生18500人，開設(shè)紡織服裝、商務(wù)外語、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電工程、機(jī)械制造、建筑工程、生物與化學(xué)、信息工程、藝術(shù)傳媒設(shè)計、汽車工程等11個專業(yè)群51個專業(yè)，其中有專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個。學(xué)院是山東省智能制造業(yè)公共實訓(xùn)基地、山東省博士后創(chuàng)新實踐基地、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省專業(yè)技術(shù)兵員儲備基地、教育部國防教育先進(jìn)單位、濰坊市志愿服務(wù)學(xué)院、省工業(yè)設(shè)計中心、省行業(yè)技術(shù)中心、中非國際人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省制造業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地、省級職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地、省基層管理人員培訓(xùn)基地。