山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

中考是人生的第一盆金。初中50%左右進(jìn)入普通高中，50%左右進(jìn)入職業(yè)高中。對(duì)于想要報(bào)讀中專職業(yè)學(xué)校的學(xué)子們來說，選擇一個(gè)好的專業(yè)就讀是很有必要的，如此不如社會(huì)后才能夠獲得較好的工作薪酬。那么山東哪些職校好呢?都有哪些專業(yè)適合讀呢？下面小編整理了山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?的相關(guān)介紹。

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為，成立于1999年，每年都招收高中(含中職)畢業(yè)生、三二連讀學(xué)生，專業(yè)人數(shù)保持在500人左右，是電子信息學(xué)院歷史最久規(guī)模較大的專業(yè)。自2007年起被確立為省級(jí)特色專業(yè)，近過3年建設(shè)，進(jìn)行了廣泛的企業(yè)調(diào)研，修訂了適合當(dāng)前社會(huì)和企業(yè)需求的人才培養(yǎng)方案，通過我們的不懈努力，在人才培養(yǎng)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)條件建設(shè)等方面取得了可喜的成績(jī)。2010年，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最終順利通過了省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)驗(yàn)收。我專業(yè)擁有省級(jí)精品課2門、省級(jí)課題4項(xiàng)；骨干教師9人，全部為中青年教師，其中教授1人、副教授4人，教師均為碩士以上學(xué)歷，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)100%。

不斷跟蹤現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展，課程開設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，將計(jì)算機(jī)技術(shù)支持、UI用戶界面設(shè)計(jì)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用和聯(lián)想LCSE技術(shù)支持四個(gè)專業(yè)方向作為發(fā)展特色，滿足專業(yè)人才培養(yǎng)需求，同時(shí)也為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了保障。

與世界知名IT企業(yè)加強(qiáng)合作，開拓國(guó)際視野，突出時(shí)代特色人才培養(yǎng)；“企業(yè)化”模式引領(lǐng)管理創(chuàng)新，建立“準(zhǔn)職業(yè)人”理念，突出商科特色人才培養(yǎng)；學(xué)習(xí)借鑒新理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提出“教學(xué)做經(jīng)營(yíng)一體化”概念。

教學(xué)過程注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，建立了綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系，通過聯(lián)想陽光服務(wù)熱線、商苑計(jì)算機(jī)服務(wù)中心、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、得易科技工作室、睿旗創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、視覺圖文工作室等學(xué)生社團(tuán)，作為第二課堂，提升科學(xué)思維與自主學(xué)習(xí)、溝通交流與創(chuàng)新實(shí)踐能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以面向產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域需求為導(dǎo)向，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，以就業(yè)為目標(biāo)，主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有健康的生理和心理素質(zhì)，掌握計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、UI用戶界面設(shè)計(jì)和云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用等知識(shí)，具備一定的科學(xué)思維與自主學(xué)習(xí)、一定的溝通交流與創(chuàng)新實(shí)踐的能力，可勝任計(jì)算機(jī)技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、UI用戶界面設(shè)計(jì)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用等崗位工作，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高端技能型專門人才。

方向一：計(jì)算機(jī)技術(shù)支持方向

本方向是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)方向，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用蓬勃發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)技術(shù)服務(wù)需求是非常巨大的。?

方向二：UI用戶界面設(shè)計(jì)方向

UI設(shè)計(jì)行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起，屬于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，與國(guó)外同步發(fā)展。其次國(guó)內(nèi)外眾多大型IT企業(yè)（如：百度、騰訊、中國(guó)移動(dòng)、網(wǎng)易、微軟、淘寶等）均已成立專業(yè)的UI設(shè)計(jì)部門，但專業(yè)人才稀缺，人才資源爭(zhēng)奪激烈。

方向三：云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用方向

本方向是信息技術(shù)發(fā)展的前沿方向，本方向培養(yǎng)的人才可具備幫助客戶選擇合適的商業(yè)運(yùn)作模式的能力，能夠勝任云服務(wù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置、管理等工作。?

方向四：聯(lián)想LCSE技術(shù)支持工程師方向

本方向是校企合作專班方式進(jìn)行定向人才培養(yǎng)，聯(lián)想校企合作專班為我院與聯(lián)想陽光雨露聯(lián)合成立，專班配備專用教室、統(tǒng)一著裝，實(shí)行課程置換，將企業(yè)文化、工作理念、崗位能力合為一體，以企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施人才培養(yǎng)，為企業(yè)定向輸送應(yīng)用型技術(shù)人才。與學(xué)生社團(tuán)“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”合作面向廣大同學(xué)開展計(jì)算機(jī)維修服務(wù)、聯(lián)想陽光服務(wù)熱線活動(dòng)，作為機(jī)房“保健大夫”進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，將“教、學(xué)、做、經(jīng)營(yíng)”理念融為一體提升技能。

核心課程?

實(shí)訓(xùn)條件

建有計(jì)算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、多媒體實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室；提出“教學(xué)做經(jīng)營(yíng)一體化”人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)；推行“課證融合”，將高職學(xué)歷教育和IT職業(yè)認(rèn)證教育有機(jī)的結(jié)合；通過商苑計(jì)算機(jī)服務(wù)中心、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、聯(lián)想陽光服務(wù)熱線、得易科技工作室、睿旗創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和圖文工作室鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力；并與多家知名企業(yè)合作建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。強(qiáng)調(diào)“準(zhǔn)職業(yè)人”思想意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)生教育融入國(guó)際知名企業(yè)優(yōu)秀企業(yè)文化，為學(xué)生搭建高質(zhì)量就業(yè)平臺(tái)。

就業(yè)單位

注重學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)和就業(yè)單位推薦工作，校企合作訂單式人才培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)學(xué)生到企業(yè)的“一站式”就業(yè)，這些學(xué)生直接進(jìn)入合作企業(yè)就業(yè)，給學(xué)生提供了高端的就業(yè)平臺(tái)。校企合作特色突出，與聯(lián)想、惠普、IBM等世界500強(qiáng)企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，與聯(lián)想合作成立聯(lián)想LCSE工程師訂單班，從05年開始已組建10個(gè)聯(lián)想訂單班，為學(xué)生打造高質(zhì)量就業(yè)平臺(tái)。

主要就業(yè)單位：陽光雨露信息技術(shù)服務(wù)（北京）有限公司、浪潮集團(tuán)有限公司、青島聯(lián)想陽光雨露中心站、濰坊騰聯(lián)電子有限公司、山東億維信息科技有限公司、濟(jì)南道克圖文快印有限公司、上海東方激光有限公司

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南惠魯商業(yè)學(xué)校。經(jīng)過80多年的積淀，學(xué)校以“立德樹人 興商潤(rùn)民”為使命，以建設(shè)“創(chuàng)業(yè)型高水平商科院?！睘槟繕?biāo)愿景，秉承 “尚德蘊(yùn)能，日精日新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)新、開放、共生”的發(fā)展理念，堅(jiān)持為社會(huì)用人需求服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)成才服務(wù)，為學(xué)生終生幸福奠基，教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色得到社會(huì)各界的廣泛肯定。

　　學(xué)校是國(guó)家示范性高職院校中的優(yōu)秀院校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校，榮獲“全國(guó)職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”“高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、教學(xué)資源50強(qiáng)”“2018亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”等稱號(hào)。學(xué)校是全省教育工作先進(jìn)單位、山東省德育示范高校、山東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實(shí)踐基地，以第一名入選山東省第一批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。 學(xué)校依托魯商集團(tuán)，建有國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心。學(xué)校擁有山東省農(nóng)產(chǎn)品貯運(yùn)保鮮技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省云商務(wù)大數(shù)據(jù)工程中心、北方現(xiàn)代物流研究院、濟(jì)南市肉品質(zhì)量安全控制工程技術(shù)研究中心、濟(jì)南市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)控信息化工程技術(shù)研究中心等省市級(jí)科研機(jī)構(gòu)。