山東職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)好就業(yè)嗎
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-08-15 09:11 1881次
摘要:初中沒考好,就是沒有出路?其實并非如此,對于初中畢業(yè)生來說,這個年齡步入社會也很難找到適合的工作,所以不如選擇就讀中專職校,來學(xué)習(xí)一門專業(yè)的技術(shù),現(xiàn)在山東職業(yè)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)
初中沒考好,就是沒有出路?其實并非如此,對于初中畢業(yè)生來說,這個年齡步入社會也很難找到適合的工作,所以不如選擇就讀中專職校,來學(xué)習(xí)一門專業(yè)的技術(shù),現(xiàn)在山東職業(yè)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)之一,如果有興趣的同學(xué),可以繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容了解,更多有關(guān)山東職業(yè)學(xué)院的介紹。
山東職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹
【專業(yè)優(yōu)勢】本專業(yè)建有省財政重點支持的數(shù)字化數(shù)控實訓(xùn)車間,是山東省高等職業(yè)教育與技師教育合作培養(yǎng)試點專業(yè),承擔(dān)山東省中、高職院校制造類項目的競賽組織工作,在山東省及國家職業(yè)院校技能大賽中多次獲得一等獎,對山東省高職院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮了積極的示范與引領(lǐng)作用。
【培養(yǎng)目標(biāo)】主要面向現(xiàn)代機械裝備制造行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)掌握數(shù)控加工原理、精通數(shù)控編程、具備設(shè)備維護等方面的專業(yè)知識及操作技能,具有數(shù)控加工工藝設(shè)計、程序編制、設(shè)備操作、維護和技術(shù)管理能力的高素質(zhì)技能型人才。
【主干課程】金屬材料及成型工藝、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制圖與計算機繪圖、機械制造工藝規(guī)劃與實施、典型零件數(shù)控加工、液壓與氣動技術(shù)、機械CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用、設(shè)備電氣控制與PLC、數(shù)控加工設(shè)備、數(shù)控系統(tǒng)安裝與調(diào)試、數(shù)控機床故障診斷與維修等。
【職業(yè)資格證書】高級數(shù)控機床操作工、高級機械鉗工、高級電焊工、高級維修電工、電工特種作業(yè)、高級普通機床操作工、計算機繪圖師、高級制圖員、CAD/CAM軟件應(yīng)用工程師等職業(yè)資格證書。
【主要就業(yè)單位】中國鐵路各鐵路局集團公司、中車青島四方機車車輛股份有限公司、中車山東機車車輛有限公司、威海華東數(shù)控、山東博泵科技、北汽福田汽車、山東法因數(shù)控機械股份公司等企業(yè)。
山東職業(yè)學(xué)院簡介
山東職業(yè)學(xué)院是國家骨干高職院校,山東省教育廳直屬、省內(nèi)唯一具有鐵路行業(yè)背景的高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是1951年建校的濟南鐵路管理局中級技術(shù)學(xué)校,歷經(jīng)濟南鐵路學(xué)校、濟南鐵路運輸機械學(xué)校、濟南鐵道學(xué)院、濟南鐵路機械學(xué)校、濟南鐵路局技術(shù)學(xué)校等辦學(xué)時期。2000年3月,濟南鐵路局廣播電視大學(xué)、濟南鐵路成人中專并入,2000年10月改建為濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2010年11月更名為山東職業(yè)學(xué)院。2004年11月,學(xué)院由隸屬鐵道部劃歸山東省人民政府管理,2014年7月,以優(yōu)秀等次通過國家骨干高職院校建設(shè)驗收。
六十余年的辦學(xué)歷程,學(xué)院秉承“知能共進,德道同優(yōu)”校訓(xùn)精神,堅持以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導(dǎo)向,形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng),“敬業(yè)、身正”的教風(fēng)和“篤學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。實施人才可持續(xù)發(fā)展工程,傾力打造“一流隊伍、一流管理、一流質(zhì)量、一流人才、一流設(shè)施”育人基地;鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗,凝練出“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特,人特我創(chuàng)”的獨創(chuàng)精神;實施德育工程,開展春風(fēng)化雨般的愛心教育,培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,使得學(xué)生增強社會責(zé)任感,身心健康發(fā)展,終生受益;堅持以人為本,踐行“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)理念,全面促進學(xué)生的成人、成才,服務(wù)社會,回報家庭。學(xué)院為祖國軌道交通事業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟社會建設(shè)培養(yǎng)輸送了一大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,他們當(dāng)中既有默默奉獻在生產(chǎn)一線的建設(shè)者,也有優(yōu)秀的企業(yè)管理者和科技精英,還有經(jīng)過風(fēng)雨磨練和長期工作奮斗走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部,他們在各自的工作崗位上為祖國做出了突出貢獻,并以身正、敬業(yè)的精神贏得了社會的贊譽。
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