棗莊職業(yè)學(xué)院云計算技術(shù)與應(yīng)用（校企合作）專業(yè)課程設(shè)置有哪些

隨著全國各地技校的衍生，山東地區(qū)近些年可以選擇的技校數(shù)量也變得越來越多，而初中畢業(yè)生要想未來能到一份薪水滿意的工作，選擇一所就業(yè)率比較高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校就顯得尤為重要了。而今棗莊職業(yè)學(xué)院是很多中學(xué)生和家長都比較關(guān)注的一所學(xué)校，這里小編整理了棗莊職業(yè)學(xué)院云計算技術(shù)與應(yīng)用（校企合作）專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些的資訊信息，希望可以幫助你擇校。

棗莊職業(yè)學(xué)院云計算技術(shù)與應(yīng)用（校企合作）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、 云計算、信息處理與安全等知識，具備虛擬化、數(shù)據(jù)存儲及管理、云安全、云平臺搭建與運(yùn) 維管理、大數(shù)據(jù)及云服務(wù)開發(fā)等基本能力，從事云計算的系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)、測試評估、 安全配置、服務(wù)開發(fā)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向各類企事業(yè)單位、云計算集成商與服務(wù)提供商、IT運(yùn)維外包服務(wù)商，在云計算 實施、運(yùn)維、安全管理和開發(fā)等崗位群，從事云平臺建設(shè)與運(yùn)維、云安全管理、云服務(wù)開發(fā) 等工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備云計算系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)能力，掌握故障排除的方法和技能； 3．掌握虛擬化技術(shù)，熟悉主流虛擬化平臺的使用方法，掌握虛擬資源的管理技能； 4．掌握云計算系統(tǒng)工程項目的設(shè)計、施工、測試、驗收及項目管理的基礎(chǔ)知識與技能； 5．掌握數(shù)據(jù)存儲與管理技術(shù)，具備多種系統(tǒng)環(huán)境的數(shù)據(jù)資源管理能力； 6．了解云安全防護(hù)技術(shù)，掌握云安全管理基本技能，具備安全風(fēng)險評估、分析與安全應(yīng) 急處理能力； 7．了解大數(shù)據(jù)知識，具備基本的大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)能力。 核心課程與實習(xí)實訓(xùn) 1．核心課程 云計算技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)存儲技術(shù)、虛擬化架構(gòu)與實現(xiàn)、大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、云安全技術(shù)、 大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、云服務(wù)軟件開發(fā)、云平臺建設(shè)與維護(hù)等。 2．實習(xí)實訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行云平臺建設(shè)與維護(hù)實訓(xùn)、云計算技術(shù)等實訓(xùn)。 在云計算集成商、云服務(wù)提供商、IT運(yùn)維外包服務(wù)商及相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)。 職業(yè)資格證書舉例 網(wǎng)絡(luò)管理員 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員（三級） 銜接中職專業(yè)舉例 計算機(jī)應(yīng)用 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 接續(xù)本科專業(yè)舉例 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)軟件工程網(wǎng)絡(luò)工程

棗莊職業(yè)學(xué)院簡介

　　棗莊職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校。棗莊技師學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，以培養(yǎng)預(yù)備技師、高級技工為主的技術(shù)院校。棗莊職業(yè)學(xué)院與棗莊技師學(xué)院兩位一體，由棗莊市人民政府投資興建，省市兩級管理。

　　學(xué)院位于山東省棗莊市新城區(qū)祁連山路中段，毗鄰京滬高速鐵路，京臺高速公路。占地面積800余畝，建筑面積20萬平方米，現(xiàn)有實驗、實訓(xùn)室、實習(xí)基地135個。在校學(xué)生12900余人，教師600余人，其中教授、副教授、研究員等高級專業(yè)技術(shù)人員177人，"雙師型"教師占70%以上。