德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

目前很多初中生由于學(xué)習(xí)不好，可能無法上理想的高中，因而很多學(xué)子就此沉淪，自暴自棄。但不能讀高中就意味著完全沒有出路，可以選擇中職技術(shù)學(xué)校重新出發(fā)，再上征程。山東地區(qū)近些年的中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多，而不同中職學(xué)校的升學(xué)或就業(yè)都有很大的差異，因而需要謹(jǐn)慎抉擇。今天小編手機(jī)整理了德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣，下面就一起來看看吧!

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，了解軟件項(xiàng)目的 開發(fā)流程，掌握軟件設(shè)計(jì)與應(yīng)用的知識(shí)和技能；掌握主流軟件開發(fā)技術(shù)，具備軟件開發(fā)、測 試能力，從事軟件編碼、軟件測試、軟件技術(shù)服務(wù)、軟件銷售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向各類軟件企業(yè)、政府和企事業(yè)單位，在軟件開發(fā)應(yīng)用崗位群，從事軟件開發(fā)、 軟件測試、軟件系統(tǒng)維護(hù)及技術(shù)支持等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備簡單算法的分析與設(shè)計(jì)能力；

3．具備數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、應(yīng)用與管理能力；

4．具備軟件界面設(shè)計(jì)能力；

5．具備桌面應(yīng)用程序開發(fā)及Web應(yīng)用程序開發(fā)能力；

6．具備軟件測試能力；

7．具備軟件項(xiàng)目文檔的撰寫能力；

8．具備軟件的售后技術(shù)支持能力；

9．了解移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、企業(yè)級(jí)多層架構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、軟件編程技術(shù)、軟件測試技術(shù)、軟件項(xiàng)目 開發(fā)與管理等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、軟件測試等實(shí)訓(xùn)。

在軟件開發(fā)、軟件測試、軟件技術(shù)支持相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品檢驗(yàn)員（三級(jí)） 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員（四級(jí)） 程序員 軟件測評(píng)師

銜接中職專業(yè)舉例

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

接續(xù)本科專業(yè)舉例 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、隸屬于德州市人民政府的專科層次公辦全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)校實(shí)行“一校兩牌”，即“德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院”和“德州市技師學(xué)院”，2015年“德州創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)”落戶學(xué)校。學(xué)校以高等職業(yè)教育為主，兼顧預(yù)備技師培養(yǎng)及依托電大系統(tǒng)舉辦遠(yuǎn)程教育。整合建校十二年來，學(xué)校先后榮獲“省級(jí)文明單位”、“德育工作優(yōu)秀高?！?、“依法治校示范校”、“山東高校平安校園”等40多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，被國家人社部命名為“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“國家高技能人才培訓(xùn)基地”、“2015年度全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高?！保?016年9月被山東省教育廳確定為“山東省技能型人才培養(yǎng)特色名?！薄?/p>

　　優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢