山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院投資與理財專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

初中畢業(yè)生升學(xué)是很多家長都比較注重的一個問題，目前很多初中生由于中考成績沒有超過高中錄取線，所以有些學(xué)子便會自暴自棄。其實還可以選擇山東地區(qū)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校找熱門專業(yè)就讀，這同樣也可以在為了找到一份回報不錯的工作。而今山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院深受眾多家長們的關(guān)注和青睞，近些年選擇報名就讀的學(xué)子數(shù)量也比較多。下面就與小編一起來看看山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院投資與理財專業(yè)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院投資與理財專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、金 融學(xué)、證券投資、個人理財規(guī)劃基本知識，具備證券投資、個人理財規(guī)劃、計算機操作、點 鈔與電腦傳票操作能力，從事金融投資分析與咨詢、客戶理財服務(wù)、金融機構(gòu)柜臺操作、金 融產(chǎn)品營銷與客戶推廣、企業(yè)資本運作與財務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向金融、證券、保險等行業(yè)，在投資、財會業(yè)務(wù)和管理崗位群，從事金融投資分 析與咨詢、客戶理財服務(wù)、金融機構(gòu)柜臺操作、金融產(chǎn)品營銷與客戶推廣、企業(yè)資本運作與 財務(wù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備從事企業(yè)的會計業(yè)務(wù)以及進(jìn)行初步的投融資分析的能力；

3．具備能夠為金融機構(gòu)的客戶提供一線綜合服務(wù)，并具備一線金融業(yè)務(wù)管理及市場開拓 能力；

4．具備為客戶提供投資理財服務(wù)的能力；

5．掌握個人理財業(yè)務(wù)的基本知識、業(yè)務(wù)規(guī)范與操作規(guī)程；

6．掌握證券投資、風(fēng)險投資和實物投資等現(xiàn)代投資的基礎(chǔ)知識、基本分析方法和基本操 作程序；

7．了解企業(yè)會計準(zhǔn)則和會計制度，掌握現(xiàn)代企業(yè)會計核算方法和統(tǒng)計技術(shù)，熟悉企業(yè)財 務(wù)管理、經(jīng)營管理基本知識。

核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

1．核心課程

個人理財、證券投資實務(wù)、商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務(wù)、基金、期貨、理財綜合技能等。

2．實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行個人理財方案設(shè)計、證券投資模擬操作、個人銀行柜臺業(yè)務(wù)操作處理、保險 承保與理賠、風(fēng)險管理策劃、營銷策劃設(shè)計、期貨投資模擬、基金理財策劃、會計賬務(wù)處理 操作、銀行會計模擬操作、金融理財產(chǎn)品模擬交易、電腦傳票技術(shù)、點鈔與反假貨幣技術(shù)、 中文輸入、會計電算化操作等實訓(xùn)。

在商業(yè)銀行、證券公司、投資服務(wù)類公司等企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

理財規(guī)劃師證券從業(yè)資格證期貨從業(yè)資格證銀行業(yè)專業(yè)人員初級職業(yè)資格證

基金從業(yè)人員資格證

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例 投資學(xué)

山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡介

　　山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院按照國際職業(yè)教育理念和先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式實施教育教學(xué)管理，學(xué)院綜合管理水平顯著提升。學(xué)校積極響應(yīng)國家發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、培養(yǎng)"大國工匠"的號召，扎實推進(jìn)"理實一體化教學(xué)"，鼓勵學(xué)校師生參加各項國家級、省市級技能比賽。通過"以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)"等方式，著力培養(yǎng)具有圣翰教育品牌標(biāo)志的大國工匠，并取得了可喜成果，充分展現(xiàn)了圣翰師生扎實的專業(yè)技能。

　　學(xué)校及廣大師生獲得的主要獎項如下：