山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

又是一年的中考季，現(xiàn)今越來越多的家長和中考生也變得越來越焦慮，都在為選擇就讀哪所中職學(xué)校而犯愁。而今山東可以選擇的中專學(xué)校數(shù)量也比較多，而山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院就是一所比較受歡迎的一所中職學(xué)校，為了方便學(xué)生或者家長更加直觀的了解山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院。這里小編整理了山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向，希望對你擇校有所幫助。

山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

一、專業(yè)簡介：
建筑工程系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，前身是裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。從2007年創(chuàng)建以來，至今擁有7屆學(xué)生，共計1133人。2010年成為學(xué)院的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2013年成為山東省特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一?，F(xiàn)有校內(nèi)專任教師15人，企業(yè)兼職教師10人,全部具有碩士以上學(xué)位，教師中雙師素質(zhì)比例為100%，部分老師在企業(yè)中擔(dān)任技術(shù)骨干。專業(yè)一直致力于人才培養(yǎng)模式的探索、課程體系的改革、教學(xué)團(tuán)隊及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件的建設(shè)?，F(xiàn)建有6個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，32個校外實(shí)訓(xùn)基地。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)人文底蘊(yùn)和全球當(dāng)代視野、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、持續(xù)的科技與空間結(jié)合的創(chuàng)新設(shè)計能力；具有設(shè)計服務(wù)和設(shè)計管理能力；具有藝術(shù)、工程、設(shè)計相結(jié)合的綜合設(shè)計能力和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在企業(yè)、設(shè)計研發(fā)等單位從事景觀、室內(nèi)設(shè)計、管理等工作，具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的復(fù)合型行業(yè)領(lǐng)軍和中堅人才。
三、主要課程：
構(gòu)成設(shè)計、人體工程學(xué)、住宅空間設(shè)計、公共空間設(shè)計、材料與施工工藝、工程測量與預(yù)決算、CAD施工圖、效果圖設(shè)計制作（3Dmax、Vary、Photoshop）、景觀設(shè)計等。
四、就業(yè)方向：
學(xué)生畢業(yè)后可在室內(nèi)裝飾設(shè)計或工程公司、景觀設(shè)計工程公司、設(shè)計咨詢公司、監(jiān)理單位等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事建筑裝飾設(shè)計，室內(nèi)外效果圖設(shè)計，園林景觀設(shè)計，環(huán)境工程改造等相關(guān)工作，也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或建筑部門從室內(nèi)外設(shè)計管理工作。
學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)效果突出。往屆畢業(yè)生已經(jīng)創(chuàng)辦裝飾、建材企業(yè)19家。

山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院簡介

　　山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院位于開放前沿的海濱城市——煙臺，是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、國家教育部備案的省屬公辦全日制普通高校。學(xué)?，F(xiàn)有煙臺和濟(jì)南兩個校區(qū)。煙臺校區(qū)坐落于煙臺市國家級高新區(qū)的中心地帶，背靠高新產(chǎn)業(yè)，北臨大海，風(fēng)景秀麗，環(huán)境宜人，教育文化氛圍濃郁;濟(jì)南校區(qū)位于濟(jì)南市歷城區(qū)。學(xué)校校園占地1418畝，校舍建筑面積42.4萬平方米，總投資達(dá)10億多元。目前，學(xué)校面向全國20余個省市招生，在校生15000余人。

　　學(xué)校始終堅持與時俱進(jìn)的思想路線，圍繞行業(yè)改革發(fā)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)需要，不斷充實(shí)和完善核心教育資源，不斷拓展和培育具有特色的辦學(xué)優(yōu)勢，近年來，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級需要，形成以大學(xué)?？平逃秊橹黧w、涵蓋“3+2”專本貫通、校企合作辦學(xué)、中外合作辦學(xué)和行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)的全方位、多層次的辦學(xué)格局。