煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（智慧互聯(lián)）專業(yè)都學(xué)些什么?

由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績(jī)并不好，可能難以考入高中學(xué)習(xí)，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來(lái)越多，為了未來(lái)工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。山東近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來(lái)越多，不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、質(zhì)量和環(huán)境等多個(gè)方面都有很大的差異，因而要謹(jǐn)慎抉擇。而煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L(zhǎng)和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，同時(shí)選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長(zhǎng)，接下來(lái)小編會(huì)介紹，煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（智慧互聯(lián)）專業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?，如您對(duì)該校有興趣，就來(lái)繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（智慧互聯(lián)）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握RFID、無(wú)線 傳感網(wǎng)、嵌入式開(kāi)發(fā)、傳感器等基礎(chǔ)知識(shí)，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、軟件編程和測(cè) 試等能力，從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、維護(hù)和相關(guān)軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試等工作的高素 質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、安裝和調(diào)試、編程、測(cè)試和售后服務(wù)等崗位 群，從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、維護(hù)，以及相關(guān)軟件開(kāi)發(fā)和測(cè)試等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備無(wú)線傳感網(wǎng)節(jié)點(diǎn)電子原理圖和PCB圖的繪制能力；

3．具備無(wú)線傳感網(wǎng)節(jié)電路板的焊接、檢測(cè)、裝配、調(diào)試和維修能力；

4．具備無(wú)線傳感網(wǎng)單片機(jī)程序的編程、下載和調(diào)試能力；

5．具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成能力；

6．具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)軟件編程能力；

7．具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)安裝調(diào)試、故障分析和排除能力；

8．了解物聯(lián)網(wǎng)和無(wú)線傳感網(wǎng)的基本概念和原理，了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的基本組成和工作 原理。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

物聯(lián)網(wǎng)概論、物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)、無(wú)線傳感網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、RFID應(yīng)用技術(shù)、M2M應(yīng)用技術(shù)、 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、Android移動(dòng)開(kāi)發(fā)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行綜合布線、RFID應(yīng)用、無(wú)線傳感網(wǎng)組網(wǎng)與監(jiān)測(cè)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)綜 合應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)。

在物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)或單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

電子繪圖操作員 程序員 信息管理操作員

銜接中職專業(yè)舉例

網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護(hù) 電子與信息技術(shù) 電子技術(shù)應(yīng)用

接續(xù)本科專業(yè)舉例

物聯(lián)網(wǎng)工程 電子信息工程

煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院，是一所以培養(yǎng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為主的公辦高等職業(yè)院校。2016年，被山東省教育廳、財(cái)政廳授予“山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校”稱號(hào)。學(xué)院占地1130畝，建筑面積30.5萬(wàn)平方米，教職工743人，在校學(xué)生12300余人。設(shè)有汽車(chē)工程系、車(chē)輛運(yùn)用工程系、機(jī)電工程系等9個(gè)教學(xué)系(部)。建有3.5萬(wàn)平方米的實(shí)訓(xùn)中心，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室124間，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9085.06萬(wàn)元，校外實(shí)訓(xùn)基地260處。

　　學(xué)院以立德樹(shù)人為根本，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞服務(wù)地方區(qū)域發(fā)展的辦學(xué)定位，聚焦服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，以應(yīng)對(duì)變化塑造未來(lái)為建設(shè)理念，大力實(shí)施“新工科”優(yōu)先發(fā)展計(jì)劃，精準(zhǔn)對(duì)接新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重點(diǎn)領(lǐng)域需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)、改革課程體系、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，建立了與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的專業(yè)體系，全面加強(qiáng)新能源汽車(chē)、智能汽車(chē)、車(chē)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、汽車(chē)智能控制等專業(yè)建設(shè)，全力推進(jìn)人工智能、智能制造、高端裝備制造、現(xiàn)代制造服務(wù)等領(lǐng)域的新興交叉專業(yè)建設(shè)。開(kāi)設(shè)了汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)等36個(gè)專業(yè)，其中直接面向新能源和智能汽車(chē)、高端裝備制造、電子信息、海洋經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代物流、健康管理服務(wù)、電子商務(wù)、新金融等新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的專業(yè)20個(gè)，擁有汽車(chē)制造與裝配技術(shù)專業(yè)和電子信息工程技術(shù)專業(yè)2個(gè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)，汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子信息技術(shù)3個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，建有整車(chē)與零部件生產(chǎn)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與管理、汽車(chē)維修與服務(wù)、新能源與智能汽車(chē)4個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)群。建有省級(jí)精品課程16門(mén)，立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)精品資源共享課程14門(mén)。擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師3人、“齊魯首席技師”“山東省有突出貢獻(xiàn)技師”等名師6人 ，獲得“省級(jí)優(yōu)秀教師”、“省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)7人，煙臺(tái)市首席技師、技術(shù)能手等14人，入選“山東青年職業(yè)教育技能名師培養(yǎng)計(jì)劃” 3人，汽車(chē)名企培訓(xùn)師20人。